重慶優(yōu)路教育
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重慶一級建造師哪里培訓(xùn)輔導(dǎo)好
發(fā)布時間：2019-08-02 重慶優(yōu)路教育 訪問 : 97鉆石班
屬地基礎(chǔ)鞏固
屬地深度強化
考前集訓(xùn)
案例必做108題
速通寶典與實務(wù)指南
集訓(xùn)小題庫
配套服務(wù)：白金卡班全程網(wǎng)課、鉆石班學(xué)習(xí)包、專職班主任、專職助教答疑、個性學(xué)習(xí)方案制定
課程保障：考試不過科目，享受第二年免學(xué)費輔導(dǎo)課程
適合人群：工程相關(guān)專業(yè)，有較為寬裕的時間參加面授，2019年考試迫在眉睫
面網(wǎng)單科：公共單科：5000，實務(wù)單科：7000，面網(wǎng)全科：19800
從目前建設(shè)行業(yè)來講，整個一級建造師的注冊情況基本上也呈現(xiàn)這樣一個趨勢。在諸多專業(yè)當(dāng)中，可能建筑專業(yè)是最多的。截止到現(xiàn)在為止超過了22萬，大概22、23萬注冊的從業(yè)人員，其它的專業(yè)，機電可能相對比較多一些，有6萬多，大概6.5萬、6.6萬，接下來是市政4.5萬、4.6萬，基本上是這樣一個規(guī)模?？傮w來講對于不同的專業(yè)注冊的人數(shù)不一樣，專業(yè)背景可能不一樣，但是這一行對一級建造師的渴求絕對都是一樣的
李德順
優(yōu)路教育專業(yè)師資
沈陽理工大學(xué)副教授，安監(jiān)局顧問，全國安全評價師、全國注冊安全工程師，全國安全工程考試立項帶頭人，優(yōu)路教育特聘講師、主講《案例分析》、《安全生產(chǎn)技術(shù)》等課程
建筑行業(yè)一直是個熱門行業(yè)，雖然建造師報考人數(shù)逐年增加，但是社會平均過關(guān)率很低。建造師取得資格證書后需要注冊成功后才能執(zhí)業(yè)，目前國內(nèi)一級建造師人數(shù)很少，日益激烈的市場競爭促使個人為提升知識和技能不斷加大教育投資。
建造師的就業(yè)面很寬廣，大部分有經(jīng)驗又有證書的人在找工作的時候一定比什么都沒有的競爭力大得多。
我國各類施工企業(yè)有60萬多家，國家對企業(yè)資質(zhì)有硬性要求，必須要具備一定數(shù)量的建造師人員，這決定了此證書個廣泛需求，目前工程從業(yè)人員3600多萬，而這么龐大的隊伍中取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書的建造師卻只有35萬多人，遠遠跟不上市場的需求。
目前對工程項目的管理更加規(guī)范化，法制化，從業(yè)項目經(jīng)理必須要持有建造師資格證書，更加劇了行業(yè)人才的需求
優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。多年來，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價值的學(xué)習(xí)體驗，積極推進職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供個性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
公司現(xiàn)有2000余名員工，300余名專業(yè)師資，120余家分校分布在國內(nèi)主要大中型城市，并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校，合作建設(shè)環(huán)優(yōu)共濟消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。
公司主營工程、教師、財經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，具體項目包括：工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師、招標(biāo)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——中級經(jīng)濟師、初/中級/會計師、注冊會計師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。
近年來，公司創(chuàng)新引進智能科技，創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式，開設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實景課堂助力學(xué)習(xí)，以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，實行全國統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理，使全國學(xué)員共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)
