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SAT 和 ACT 區(qū)別

ACT（American College Test）和 SAT（Scholastic Aptitude Test），均被稱為“美國高考”，它們既是美國大學(xué)的入學(xué)條件之一，又是大學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要依據(jù)之一，是對學(xué)生綜合能力的測試標(biāo)準(zhǔn)。所有美國大學(xué)都接受 ACT 或 SAT 的考試成績。一般來講，美國大學(xué)對于 ACT 和 SAT 成績沒有太多的區(qū)別，是同等水平的測試。

       和 SAT 不同，ACT 考試更像一種學(xué)科考試，它更強(qiáng)調(diào)考生對課程知識(shí)的掌握，同時(shí)也考慮到了對考生獨(dú)立思考和判斷能力的。從時(shí)間上看，ACT 考試比 SAT 緊張；從難度上看，ACT 考試比 SAT 更容易一些。尤其對中國的考生來說，選擇 ACT 考試可能更容易在短期內(nèi)獲得相對滿意的成績，成績也更能體現(xiàn)中國學(xué)生數(shù)理方面的優(yōu)勢和潛在的學(xué)習(xí)能力。

做題時(shí)是通讀全文，還是可以跳著讀？做題步驟是怎樣的？

語法考試是以篇章改錯(cuò)的形式呈現(xiàn)，所以通讀全文是必要的，但并不是整篇文章都逐字逐句讀下來，而是有重點(diǎn)有層次的閱讀的。若是想了解文章主旨大意，那只需要看文章title 和每段的首尾句即可。

但鑒于每段都有語法規(guī)則題和語篇理解題的考察，所以我們必須重點(diǎn)看劃線部分所在的單句。對于只出現(xiàn)選項(xiàng)的劃線部分的題，通常先分析句法結(jié)構(gòu)，再對比選項(xiàng)的不同去判斷考點(diǎn)，比如動(dòng)詞的缺失和多余，修飾語和修飾對象的位置等問題都可通過分析句法結(jié)構(gòu)搞定；對于有題干要求的題，則先讀題干要求，再根據(jù)要求來通讀上下句語義，最后去找相對應(yīng)的選項(xiàng)。

崔紅霞

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：6年

講師簡介：

? 學(xué)術(shù)背景：西南財(cái)經(jīng)大學(xué);英語專業(yè)八級，曾在外企擔(dān)任高管翻譯

? ?！　^(qū)：北京

? 個(gè)人簽名：親切隨和，注重學(xué)生的上課體驗(yàn)和感受

? 個(gè)人榮譽(yù)：教育部CATTI筆譯三級證書

英語專業(yè)八級

高中英語教師資格證書

個(gè)人介紹：

畢業(yè)于中國四大著名財(cái)經(jīng)學(xué)府，本該像那些閃光的校友們在金融財(cái)經(jīng)業(yè)乘風(fēng)破浪，卻機(jī)緣巧合投身于英語教育行業(yè)，圓了自己許久以來藏在心中的教學(xué)夢。熱愛培訓(xùn)及教育行業(yè)，在工作中與啟德，與同事，與學(xué)生，像知己，像兄弟，像姊妹，一起歡笑，一起成長。上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，簡單易懂，深受廣大學(xué)生的認(rèn)可與信任。

教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)人的基礎(chǔ)與需求為主，因材施教；分階段教學(xué)，首先培養(yǎng)學(xué)生對語法和詞匯的整體把控能力，然后從大框架中進(jìn)一步填充語法和詞匯的枝節(jié)末葉，逐步幫助學(xué)生樹立起一套具有完整體系的語法和詞匯“知識(shí)樹”，全面了解中英文語言的相同與差異之處，讓學(xué)習(xí)語法和詞匯更加有體系更加有趣；授課中就每個(gè)學(xué)生自身的語法和詞匯問題進(jìn)行辨別指出，在更短的時(shí)間內(nèi)掌握到核心語法和詞匯知識(shí)，為學(xué)生后面的雅思課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)理念/方法：

獨(dú)創(chuàng)“兩步分析長難句”方法，讓學(xué)生能夠一眼分清句子主干，讀懂一個(gè)長難句

教研結(jié)果：

參與編寫啟德集團(tuán)內(nèi)部教材《雅思28天進(jìn)步集》《雅思錯(cuò)題集》

C同學(xué)

? 學(xué)前成績：23分

? 學(xué)后成績：31分

學(xué)習(xí)心得

　　我是在考前一個(gè)月開始準(zhǔn)備ACT，時(shí)間超級緊張。雖然有點(diǎn)小遺憾，但第一次考試31分的成績還是讓我很高興的，下面分享一下我的準(zhǔn)備過程。

　　要想拿高分，數(shù)學(xué)必須拿滿分(對中國高中生來說并不困難，但要注意各種詞匯的積累);其次，英語部分可以是另一個(gè)提分點(diǎn)(因?yàn)槲覀儗W(xué)的語法基本覆蓋了考點(diǎn));再其次，科學(xué)可以給我們意外的驚喜(ACT的科學(xué)并不是考所謂的知識(shí)點(diǎn)，考的是一種科學(xué)的推理思維，具體請見下文);最后，讓人頭疼的是閱讀，大部分考生的分就是讓閱讀拖后腿了(35分鐘讀完4篇八九百詞的文章，還要做完40個(gè)題目超長的選擇題)。總之，做完幾套題后，終于是對ACT有了全面的了解。

　　那就開始規(guī)劃準(zhǔn)備。對于英語和數(shù)學(xué)部分，題目之間沒有太大的連續(xù)性，我準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題本，專門整理自己認(rèn)為有價(jià)值的題目。把題目和選項(xiàng)抄上，再加上自己的總結(jié)和反思，每道題都是如此。在抄題的時(shí)候，其實(shí)是在玩味出題人的語言習(xí)慣和出題規(guī)律，這種工作做多了后，對于題型的把握也就準(zhǔn)了，考前拿出來看看，能避免自己在同一個(gè)地方摔倒。不要覺得這個(gè)工作太費(fèi)時(shí)間，其實(shí)他的影響潛移默化，“誰用誰知道”。

　　而對于閱讀和科學(xué)這兩個(gè)閱讀量超大的板塊，我也沒找到什么捷徑。就這樣，做過大約八套題后，我參加了全真?？颊n程，只得了28。這時(shí)離考試還剩2周了，簡直急死我了。在這時(shí)，我報(bào)名參加了啟德VIP一對一，輔導(dǎo)ACT的英語部分和閱讀部分。當(dāng)時(shí)的考慮是英語部分提分會(huì)比較快(有語法底子么)，閱讀是我的瘸腿科目(模考得了21分)。如果我能短時(shí)間內(nèi)把這兩門提高一下，那分?jǐn)?shù)肯定就相應(yīng)的會(huì)有一個(gè)飛躍。雖然只有20個(gè)小時(shí)，但我覺得獲益匪淺，兩科的分?jǐn)?shù)均有不同程度的上升。這是我意識(shí)到這兩科的瓶頸就是原來我沒有一個(gè)好的做題方法。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我做題時(shí)的套路與原來完全不同，思路很清晰，做過的題也很有把握。

啟德考培是知名國際教育機(jī)構(gòu)——啟德教育旗下的出國考試培訓(xùn)品牌，截止目前在全國有18家分校，38個(gè)旗艦校區(qū)，在美國紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國上海設(shè)有研發(fā)中心，教研核心團(tuán)隊(duì)則由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及畢業(yè)于世界百強(qiáng)名校的精英組成，啟德考培開設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國語言考試課程，采用線上線下混合式教學(xué)方式，配合總斥資1500萬美元研發(fā)的高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)的高效學(xué)習(xí)課程。

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