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廣州阿拉伯語老師培訓(xùn)

發(fā)布時(shí)間:2019-08-04 廣州歐風(fēng)語言培訓(xùn)中心 訪問 : 141

關(guān)于廣州阿拉伯語培訓(xùn)  

作為宗教語言,阿拉伯語還為伊斯蘭教的傳播做出了巨大貢獻(xiàn),同樣,《古蘭經(jīng)》的降示也使阿語大放異彩,《古蘭經(jīng)》通俗優(yōu)美、朗朗上口,讀起來鏗鏘有力,被視為伊斯蘭教的百科全書。成為后來語法、修辭學(xué)家創(chuàng)制語法、修辭的根本依據(jù),也是詩人吟詩作賦的最佳范本。在中國,不少阿拉伯語詞匯或短語也被廣泛應(yīng)用于伊斯蘭教經(jīng)堂教育和各族穆斯林的日常生活中。因此阿拉伯語在我國的前景也是不錯(cuò)。

廣州阿拉伯語培訓(xùn)課程  

學(xué)習(xí)重點(diǎn):提升詞匯量和句子復(fù)雜度

詞匯量:4000左右

目標(biāo)達(dá)成:

聽 能夠在他人以正常語速談?wù)摬簧婕皩I(yè)知識的話題時(shí)理解90%左右的準(zhǔn)確內(nèi)容,并予以回應(yīng)。

說 能夠在用詞和語法正確的情況下以正常語速與他人談?wù)摬簧婕皩I(yè)知識的大部分日常生活事物,可以將西語運(yùn)用于生活、工作的常見場合中。在熟悉的環(huán)境里,能積極參與對話,表達(dá)并維護(hù)自己的觀點(diǎn)。

讀 能夠閱讀常規(guī)報(bào)刊雜志中的絕大部分內(nèi)容并正確理解其意思,能理解具體或抽象的主題文章所想要表達(dá)的重點(diǎn),并能夠在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)參與技術(shù)性的討論。

寫 能針對廣泛的主題擬寫清楚詳細(xì)的文章,并能針對各種題目進(jìn)行討論,分析利弊。能夠在無輔助的情況下用詞準(zhǔn)確、邏輯正確地寫出生活所需的應(yīng)用文。

廣州阿拉伯語培訓(xùn)就業(yè)前景   

阿拉伯語專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于文學(xué)類中的外國語言文學(xué)類,其中外國語言文學(xué)類共55個(gè)專業(yè),阿拉伯語專業(yè)在外國語言文學(xué)類專業(yè)中排名第11,在整個(gè)文學(xué)大類中排名第31位。

截止到 2013年12月24日,37978位阿拉伯語專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 5207 元,其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資2916元,0-2年工資5297元,3-5年工資5760元,6-7年工資7500元。

阿拉伯語專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是廣州。薪酬最高的地區(qū)是青島。


廣州阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)習(xí)技巧

顫音、動詞變位和數(shù)詞是阿語入門的三大攔路虎,零基礎(chǔ)的人剛開始接觸都會覺得要命的難,但是其實(shí)比起法語、西語的變位,阿語還是很簡單的,時(shí)態(tài)問題也沒有英語復(fù)雜。但是,阿語真正復(fù)雜的絕對是詞法和語法,學(xué)了好幾年還經(jīng)常搞混幾個(gè)詞形的意思的大有人在。零基礎(chǔ)的推薦入高?;蛘吲嘤?xùn)組織系統(tǒng)學(xué)習(xí),入門后即可自學(xué),阿語偏難,不提倡自學(xué),當(dāng)然能學(xué)成算你有本事。

廣州阿拉伯語培訓(xùn)知識點(diǎn)   

阿拉伯語中表示強(qiáng)調(diào)的“努尼”有兩種:輕型強(qiáng)調(diào)的“努尼”( ????? ???????????? ???????????? )和重型強(qiáng)調(diào)的“努尼”(????? ???????????? ???????????? )。

至于重型強(qiáng)調(diào)的“努尼”,其形式是在動詞詞尾后銜接一個(gè)標(biāo)動符帶疊音的“努尼”;輕型強(qiáng)調(diào)的“努尼”,是在動詞詞尾后面銜接一個(gè)標(biāo)靜符的“努尼”。兩種形式的“努尼”只有形式上的區(qū)別,而沒有實(shí)質(zhì)上的不同。

凡是重型強(qiáng)調(diào)的“努尼”能出現(xiàn)的地方,輕型強(qiáng)調(diào)的“努尼”也能出現(xiàn),除非輕型強(qiáng)調(diào)“努尼”的雙數(shù)和陰性的復(fù)數(shù)外,重型強(qiáng)調(diào)的“努尼”能使用,而輕型強(qiáng)調(diào)的“努尼”則不能使用。(也就是說,凡是含有內(nèi)含人稱代詞,陽性復(fù)數(shù)的??????? 和第二人稱陰性單數(shù)的 ??????? 的動詞詞尾都可以與輕型或重型強(qiáng)調(diào)的“努尼”相銜接。但是,含有雙數(shù)的 ???????? 和陰性復(fù)數(shù)的“努尼”的動詞詞尾卻只能與輕型強(qiáng)調(diào)的“努尼”相銜接)。

強(qiáng)調(diào)的“努尼”只能用以強(qiáng)調(diào)將要發(fā)生的動作;已經(jīng)發(fā)生的動作或正在進(jìn)行的動作都不能用它來強(qiáng)調(diào)。因此,強(qiáng)調(diào)的“努尼”只能與未來動詞和命令式動詞詞尾相銜接,強(qiáng)調(diào)的“努尼”,可以入在命令式動詞、禁戒式動詞,和凡是有要求之意的動詞上。


關(guān)于廣州阿拉伯語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。

自創(chuàng)辦以來,歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國際肯定。

歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心

成立于2004年的歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心,由歐風(fēng)全國長期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由國內(nèi)小語種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善、學(xué)術(shù)書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。

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