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凡遵守國家法律、法規(guī)，具備以下條件之一者，可以申請參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試:

1、取得工程類或工程經(jīng)濟類大學?？茖W歷，工作滿6年，其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿4年。

2、取得工程類或工程經(jīng)濟類大學本科學歷，工作滿4年，其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿3年。

3、取得工程類或工程經(jīng)濟類雙學士學位或研究生班畢業(yè)，工作滿3年，其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿2年。

4、取得工程類或工程經(jīng)濟類碩士學位，工作滿2年，其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿1年。

5、取得工程類或工程經(jīng)濟類博士學位，從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿1年。

折疊條件二

符合上述(一)的報考條件，于2003年12月31日前，取得建設(shè)部頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級項目經(jīng)理資質(zhì)證書》，并符合下列條件之一的人員，可免試《建設(shè)工程經(jīng)濟》和《建設(shè)工程項目管理》2個科目，只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《專業(yè)工程管理與實務》2個科目的考試:

1、受聘擔任工程或工程經(jīng)濟類高級專業(yè)技術(shù)職務。

2、具有工程類或工程經(jīng)濟類大學?？埔陨蠈W歷并從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿20年。

折疊條件三

從2007年度考試開始，已取得一級建造師執(zhí)業(yè)資格證書的人員，也可根據(jù)實際工作需要，選擇《專業(yè)工程管理與實務》科目的相應專業(yè)，報名參加"一級建造師相應專業(yè)考試"，報考人員須提供資格證書等有關(guān)材料方能報考?？荚嚭细窈蠛税l(fā)國家統(tǒng)一印制的相應專業(yè)合格證明。該證明作為注冊時增加執(zhí)業(yè)專業(yè)類別的依據(jù)。

上述報考條件中有關(guān)學歷或?qū)W位的要求是指經(jīng)國家教育行政主管部門承認的正規(guī)學歷或?qū)W位，從事建設(shè)工程項目施工管理工作年限是指取得規(guī)定學歷前、后從事該項工作的時間總和，其截止日期為考試報名年度當年年底

李向國

優(yōu)路教育專業(yè)師資

大學教授、工學博士。長期從事工程類執(zhí)業(yè)資格考試培訓工作。主講一、二級建造師《共性案例》、《項目管理》及一、二級造價工程師《造價管理》、《工程計價》等課程，被多家機構(gòu)聘為OPMP、IPMP 、CPMP等各類認證證書高級專家顧問，在全國享有盛譽

優(yōu)勢一：

上市公司，誠信經(jīng)營，直營分校遍布全國各地，線下服務做到實時有效。

優(yōu)勢二：

行業(yè)名師：甄選行業(yè)名師獨家教學，深入系統(tǒng)講解，只講有用的。

優(yōu)勢三：

專屬教研：行業(yè)內(nèi)獨家擁有300位教研老師，配備專屬教研全程跟蹤答疑服務。

優(yōu)勢四：

專屬班主任：每個學員擁有專屬班主任，幫助每個學員制定學習計劃、學習督促、學習指導、階段性學習規(guī)劃等貼心服務。

優(yōu)勢五：

智能課堂：全景漫游展示考點中的每個細節(jié)，智能題庫層層篩選易錯題目。

優(yōu)勢六：

線上線下融合式教學，堅持教學本質(zhì)，提高教學質(zhì)量，突出時間價值采用線上夯實基礎(chǔ)，線下精準預測，幫助學員順利通過考試

我國建筑施工企業(yè)有10萬多個，從業(yè)人員3600多萬，從2004年開始建造師考試歷經(jīng)十余載，建造師人數(shù)卻只有幾十萬人，依然供不應求，項目經(jīng)理需求缺口巨大。

建筑領(lǐng)域含金量高的證書

擔任工程項目經(jīng)理的前提條件

企業(yè)招投標、項目管理需要的專業(yè)人才

求職的敲門磚，升職加薪的階梯

想在建筑領(lǐng)域求生存、求發(fā)展，不是要不要考建造師的問題，而是必須盡快有!

近年來，公司創(chuàng)新引進智能科技，創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學模式，開設(shè)3D仿真教學、VR實景課堂助力學習，以智能題庫和學員學習大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標準，實行全國統(tǒng)一化教學服務管理，使全國學員共享優(yōu)質(zhì)教學服務

       優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導培訓的綜合性教育服務機構(gòu)。多年來，公司致力于讓每一位學員獲得更有效、更有價值的學習體驗，積極推進職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進技術(shù)研發(fā)教學模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學員提供個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系