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青島一級建造師考證培訓班
發(fā)布時間：2019-08-09 青島優(yōu)路教育 訪問 : 506凡遵守國家法律、法規(guī)，具備以下條件之一者，可以申請參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試:
1、取得工程類或工程經(jīng)濟類大學專科學歷，工作滿6年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿4年。
2、取得工程類或工程經(jīng)濟類大學本科學歷，工作滿4年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿3年。
3、取得工程類或工程經(jīng)濟類雙學士學位或研究生班畢業(yè)，工作滿3年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿2年。
4、取得工程類或工程經(jīng)濟類碩士學位，工作滿2年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿1年。
5、取得工程類或工程經(jīng)濟類博士學位，從事建設工程項目施工管理工作滿1年。
折疊條件二
符合上述(一)的報考條件，于2003年12月31日前，取得建設部頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級項目經(jīng)理資質證書》，并符合下列條件之一的人員，可免試《建設工程經(jīng)濟》和《建設工程項目管理》2個科目，只參加《建設工程法規(guī)及相關知識》和《專業(yè)工程管理與實務》2個科目的考試:
1、受聘擔任工程或工程經(jīng)濟類高級專業(yè)技術職務。
2、具有工程類或工程經(jīng)濟類大學專科以上學歷并從事建設工程項目施工管理工作滿20年。
折疊條件三
從2007年度考試開始，已取得一級建造師執(zhí)業(yè)資格證書的人員，也可根據(jù)實際工作需要，選擇《專業(yè)工程管理與實務》科目的相應專業(yè)，報名參加"一級建造師相應專業(yè)考試"，報考人員須提供資格證書等有關材料方能報考。考試合格后核發(fā)國家統(tǒng)一印制的相應專業(yè)合格證明。該證明作為注冊時增加執(zhí)業(yè)專業(yè)類別的依據(jù)。
上述報考條件中有關學歷或學位的要求是指經(jīng)國家教育行政主管部門承認的正規(guī)學歷或學位，從事建設工程項目施工管理工作年限是指取得規(guī)定學歷前、后從事該項工作的時間總和，其截止日期為考試報名年度當年年底
李德順
優(yōu)路教育專業(yè)師資
沈陽理工大學副教授，安監(jiān)局顧問，全國安全評價師、全國注冊安全工程師，全國安全工程考試立項帶頭人，優(yōu)路教育特聘講師、主講《案例分析》、《安全生產(chǎn)技術》等課程
一級建造師行業(yè)規(guī)模及人才缺口
對于一級建造師來講，是整個建設行業(yè)的核心人才隊伍，對整個建設行業(yè)來講，現(xiàn)在逐漸逐漸在規(guī)范，一級建造師是必不可少的，不管從各種各樣的法規(guī)還是從相關的標準，還是從相關的企業(yè)知識認定，對一級建造師的需求越來越大。比如說2015年1月1日開始實施的建筑業(yè)企業(yè)資質新標準，對于一級建造師這一塊提出了明確的規(guī)定，涉及到不同的行業(yè)、不同的專業(yè)，對于不同的一級建造師的人數(shù)、不同的專業(yè)，有了一個非常詳細的規(guī)定。就業(yè)環(huán)境或者說就業(yè)的空間還是非常非常巨大。
優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。多年來，公司致力于讓每一位學員獲得更有效、更有價值的學習體驗，積極推進職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進技術研發(fā)教學模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學員提供個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。
公司現(xiàn)有2000余名員工，300余名專業(yè)師資，120余家分校分布在國內主要大中型城市，并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓學校，合作建設環(huán)優(yōu)共濟消防職業(yè)培訓學校。
公司主營工程、教師、財經(jīng)行業(yè)準入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認證培訓業(yè)務，具體項目包括：工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師、招標師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——中級經(jīng)濟師、初/中級/會計師、注冊會計師、稅務師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。
近年來，公司創(chuàng)新引進智能科技，創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學模式，開設3D仿真教學、VR實景課堂助力學習，以智能題庫和學員學習大數(shù)據(jù)為基礎，以核心師資為標準，實行全國統(tǒng)一化教學服務管理，使全國學員共享優(yōu)質教學服務
