鉑金班

基礎(chǔ)單科?3480

報(bào)名案例單科?3980

報(bào)名三科聯(lián)報(bào)?9800

報(bào)名面網(wǎng)

非消防專業(yè)，工作時(shí)間外有部分時(shí)間參加面授

考試壓力大，屬地基礎(chǔ)鞏固

屬地深度強(qiáng)化 《三維立體詳解消防》《警系專題過關(guān)寶典》

在線試聽咨詢優(yōu)惠

配套服務(wù)白金卡班全程網(wǎng)課、鉑金班學(xué)習(xí)包、專職班主任、專職助教答疑、階段學(xué)習(xí)規(guī)劃課程保障考試不過科目，享受第二年免學(xué)費(fèi)輔導(dǎo)課程

1.學(xué)習(xí)節(jié)奏慢沒關(guān)系，基礎(chǔ)扎實(shí)才重要

我們?cè)趥淇嫉暮蟀氩糠謺r(shí)間里，看教材和課件的速度都要有所提高。剛開始不適應(yīng)的時(shí)候可以慢一些，聽完一章課件，看一章教材，然后做對(duì)應(yīng)的章節(jié)習(xí)題。復(fù)習(xí)每個(gè)科目都要做好筆記并且寫好總結(jié)，這是一個(gè)讓基礎(chǔ)知識(shí)更加扎實(shí)的過程，所以這一輪學(xué)習(xí)的節(jié)奏慢一點(diǎn)也沒關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)的知識(shí)與題相結(jié)合，鞏固記憶

消防練習(xí)題是通過消防考試必不可少的一個(gè)部分，但是做題也是講求技巧的。我們?cè)谧鲱}初期的時(shí)候要將學(xué)到的知識(shí)和習(xí)題融會(huì)貫通，這樣可以會(huì)讓錯(cuò)題率從高降到低。到了后期就要注意訓(xùn)練解題速度，并學(xué)會(huì)對(duì)題中知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉總結(jié)。

3.模擬練習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)查缺補(bǔ)漏

臨近考試之前我們一定要進(jìn)行考場(chǎng)模擬練習(xí)。這樣一是為了檢測(cè)學(xué)習(xí)成果，從中收集錯(cuò)題并對(duì)學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容查缺補(bǔ)漏;二是為了讓我們熟悉考試流程，緩解考試帶來的緊張情緒

許名標(biāo)

優(yōu)路教育專業(yè)師資

浙江某高校教授，全國(guó)注冊(cè)一級(jí)建造師，注冊(cè)消防工程師，從事建筑、消防安全研究多年，專業(yè)功底深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。主講《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》等課程。

1.注冊(cè)消防工程師對(duì)項(xiàng)目消防設(shè)施的設(shè)計(jì)評(píng)估、投入使用和安全運(yùn)營(yíng)有否決權(quán);

2.由公安部主管并蓋章，證書有強(qiáng)制性;

3.一級(jí)注冊(cè)消防工程師可聘為工程師，同時(shí)作為消防高級(jí)工程師考評(píng)的主要依據(jù)之一;二級(jí)可聘為助理工程師，部分取代注冊(cè)安全工程師的職能。

消防技術(shù)咨詢與消防安全評(píng)估;

消防安全管理與技術(shù)培訓(xùn);

消防設(shè)施檢測(cè)與維護(hù);

消防安全監(jiān)測(cè)與檢查;

火災(zāi)事故技術(shù)分析;

公安部規(guī)定的其他消防安全技術(shù)工作。

近年來，公司創(chuàng)新引進(jìn)智能科技，創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式，開設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實(shí)景課堂助力學(xué)習(xí)，以智能題庫(kù)和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理，使全國(guó)學(xué)員共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)

       優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系