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煙臺去哪學俄語好？
發(fā)布時間：2019-08-14 煙臺橙育外語 訪問 : 128俄語初級課程
使用教材：《俄語1》、《俄語2》
課程簡介：120學時，開設平時班、晚班、周末班、 vip 課程
適合對象：零基礎或擱置已久的學員，準備留學、就業(yè)、考級類學員
課程目標：從零基礎開始學習語音，簡單的詞匯語義，打下堅實基礎。
在熟練掌握發(fā)音的基礎上，展開對語法，句式的全面學習，能用俄語進
行簡單的寫作，可進行日?？谡Z交流。
課程特色：
小 班 授 課 ， 因 材 施 教
清 晰 講 解 ， 內 容 充 實
為學員準備豐富的復習資料以及特色課程
定期為學員做測試，查缺補漏，教師隨時指導，幫助學員提高成績
許爾樂
教育背景：
巴黎索邦大學對外法語專業(yè)，有多年在巴黎和國內的授課經驗，對《簡明法語教程》《你好法語》等教材知識點熟悉，課堂生動。熱愛藝術并擅長樂器，對赴法留學的藝術生有很大幫助。
潛在收獲
坦白地說，在全球化的時代背景下，如果家庭條件允許，那么選擇在青少年階段出國留學不失為一個開闊眼界，增長見識的好機會。在國外攻讀學業(yè)的同時可以身處外語語言環(huán)境、體驗異國文化、開闊國際視野、體會多元文化、鍛煉獨立思考和獨立生活技能、提高與人交流和適應環(huán)境融入社會的能力、豐富人生閱歷。
1、諧音記憶法：根據單詞的讀音或者諧音，聯(lián)想某個事物或場景，從而達到記憶單詞的目的。比如：
воскресенье(星期天)襪子擱在鞋里面——星期天了，要休息，于是把襪子擱在鞋里面，脫了腳丫子睡覺，哪里也不去了。
староста(班長)廝打拉廝打——兩個同學廝打起來，站在兩個廝打的人之間、進行拉架的那個人就是班長。
2、形象記憶法：根據單詞的某些或全部字母，聯(lián)想所表示事物的形狀，進行形象記憶。карта-парта這兩個詞經常有人混淆，弄不清哪個詞是“課桌”哪個詞是“地圖”，可以用形象記憶法去理解記憶：單詞парта和карта僅一個字母的區(qū)別，парта的第一個字母“П”是像個課桌，所以，它的意思就是課桌。單詞стол和стул也是一個字母的區(qū)別，стол中的o像個圓桌，它的含義就是桌子，стул中的y像把椅子，它的含義就是椅子。
3、近形記憶法：把寫法上或者字母組成基本類似的單詞進行對比記憶。比如：
тело (身體) — дело(事業(yè)，事情)
день (日子) — тень (影子)
俄語完成體：
1. 說話前已經完成，終止，達到某種結果的動作或說話后將要完成，終止，達到某種結果的動作。
例如： — Я написал письмо и отправил его по почте.— Я сделаю упражнения и сдам их преподавателю.
某些動詞的完成體過去時形式可以表示說話時刻之前已經完成的動作，但其結果在說話時仍然存在，即“結果存在”意義。
例如：— Олег вошёл и закрыл за собой дверь.— Учитель сел рядом со старостой.— Витя заболел и лежат в городской больнице.
完成體將來時形式在表明說話時刻之后要完成的動作時，經常含有“能或不能”之意。
例如：— Такую работу не выполнишь за час.— Сегодня не закончу план.— Слово не воробей, вылетит- непоймаешь.
2. 表示某種動作的開始，某種狀態(tài)的產生。這類完成體動詞經常帶前綴
移民俄羅斯的申請辦法：
1、親友的擔保書、親屬關系證明書;
2、申請者的有關材料;
3、俄羅斯出入境事務局有關批準證件等。
申請人持護照和上述證件向俄羅斯駐華使館，申請辦理移民簽證。
條件：
1、俄羅斯公民的配偶，父母、子女、兄弟姐妹;
2、俄羅斯公民的三代旁系親屬;
3、外國技術人員及特殊人才，可為經濟發(fā)展做貢獻者。
移民即人口遷移(現(xiàn)多指遷往國外居住)，其活動范圍涉及廣泛，如殖民美洲、移民歐美等地。移民為那些由一個國家或區(qū)域，移動到并長期居留于另外一個國家或區(qū)域，在移居地從事生計性的經濟活動，并被課以當?shù)厣鐣x務的個人或人群。
移民 運動是在本質上不同于軍事武裝征服入侵時所引起的廣泛的人群遷移，它是人類在發(fā)展過程中的族群擴張活動，是經濟擴張的一種形式。
在現(xiàn)代以民族國家為主體的國際體系下，移民現(xiàn)象可分為國境內的移民，以及跨國境的移民;跨國境的移民又分為移民出境(英語：emigration)與外來移民(英語：immigration)兩種。
