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很多家長認(rèn)為：技能學(xué)習(xí)應(yīng)該從娃娃抓起，而編程技能正是眾多技能學(xué)習(xí)中最為重要的技能學(xué)習(xí)之一。之前在上海大學(xué)舉行的一項教育機(jī)器人比賽中，近千名選手參賽，其中不乏學(xué)齡前兒童，最小的選手只有4歲。隨著科技日新月異的發(fā)展，編程技能學(xué)習(xí)趨于“低齡化”，這是一個不容忽視的事實(shí)。

面對競爭日趨激烈的就業(yè)市場，有些家長擔(dān)心如果孩子不懂編程，很有可能會輸在起跑線上，所以才迫不及待地想要送孩子學(xué)習(xí)編程課程。還有一部分家長是屬于跟風(fēng)型的，看到別人家的孩子樣樣都強(qiáng)，自己的孩子卻什么都不會，為了迎合大眾，只好隨大流。

面對編程技能培訓(xùn)趨向“低齡化”的現(xiàn)狀。我們要辯證的看待問題。

少兒學(xué)編程的必要性

有沒有必要讓孩子過早地學(xué)習(xí)編程，沒有統(tǒng)一的答案，專家們對此也是各抒己見，褒貶不一。

在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介編程的宣傳中，編程已經(jīng)被視為一種“通往未來的語言”。在互聯(lián)網(wǎng)商界，喬布斯11歲開始接觸編程，成為了一代傳奇領(lǐng)袖;比爾蓋茨13歲開始接觸編程，31歲成為了世界首富。

對此，有家長表示：“孩子班上很多同學(xué)都報名了，有的孩子才5歲就開始學(xué)了，聽說編程是人工智能時代的讀寫能力，我害怕孩子輸在起跑線上。”這個問題應(yīng)該是見仁見智吧。

AI人工智能8~18歲

一線團(tuán)隊歷時10年精心打磨，以簡單易學(xué)、功能強(qiáng)大的人工智能語言python為切入點(diǎn)，從AI基礎(chǔ)功能語法到進(jìn)階以及實(shí)踐，由淺到深，建立多維學(xué)習(xí)模型，讓孩子充分認(rèn)識了解和學(xué)習(xí)人工智能，成為人工智能時代的新型人才。

卓越班（8~18歲）三年級以上

初步接觸人工智能、人臉識別、語音識別等原理和中級算法，讓孩子走在世界的最前端，熟練掌握人工智能的核心基礎(chǔ)，可以實(shí)現(xiàn)簡單智能程序。

清北研發(fā)團(tuán)隊+資深編程講師

清北IT工程師團(tuán)隊超過三年深耕精研

學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢

編程已納入高考科目

在2017年《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案》，該方案中就明確規(guī)定：明確將信息技術(shù)學(xué)科（含編程）納入高中生的必學(xué)科目。浙江高考模式是語數(shù)英+三門選考，信息技術(shù)就是其中一門，每項各占50分。

浙江省教育廳下發(fā)的文件通知

同時，在北京和山東確定要把編程基礎(chǔ)納入信息技術(shù)課程和高考的內(nèi)容體系，編程也將成為孩子們學(xué)習(xí)的一種趨勢。

怎么樣才能學(xué)好少兒編程？

     1.學(xué)會分享

　　時時分享學(xué)習(xí)路上的點(diǎn)滴，有助于把學(xué)習(xí)變成快樂的旅程。分享學(xué)習(xí)中的有價值的信息，遭遇的學(xué)習(xí)難題以及攻克難題后的喜悅與歡欣，有很多方法可以做到這一點(diǎn)。在分享的過程中，無形中為后續(xù)的編程進(jìn)階學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　2.戰(zhàn)勝自己

　　雖然提倡游戲化編程式的快樂學(xué)習(xí)方式，但編程學(xué)習(xí)這件事是建立在一定基礎(chǔ)之上的，那就是要克服種種困難，才能取得學(xué)習(xí)的真諦。這通?？雌饋硎亲罾щy的部分，但你必須戰(zhàn)勝自己!如果你發(fā)現(xiàn)自己處在一個有機(jī)會運(yùn)用編程解決問題的環(huán)境中，一定要抓住它!

優(yōu)就業(yè)作為一家專注于IT職業(yè)教育培訓(xùn)企業(yè)，堅持以“純善”作為企業(yè)發(fā)展的價值觀基石，在創(chuàng)造商業(yè)價值的同時，更加注重對員工、對學(xué)員、對社會的回饋。自成立以來，不斷通過慈善捐款、建立社會企業(yè)、資助貧困大學(xué)生、組織公益活動等多種形式履行企業(yè)的社會責(zé)任。優(yōu)就業(yè)始終重視保障員工基本權(quán)益，為員工提供業(yè)務(wù)水平、管理能力等多層次教育培訓(xùn)，真正踐行企業(yè)對員工的關(guān)愛;同時，優(yōu)就業(yè)始終堅持“學(xué)員的事是重要的事”這一服務(wù)理念，不斷提升教學(xué)能力和服務(wù)水準(zhǔn)，為學(xué)員提供更完善、更貼心的職業(yè)培訓(xùn)。先后通過成立社會工作服務(wù)中心;“陽光伴你行”公益項目;西華大學(xué)助學(xué)金項目;汶川、玉樹地震救助及捐款計劃等多種形式履行企業(yè)的社會責(zé)任，成為國內(nèi)較早的救災(zāi)型公益企業(yè)。