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少兒編程如何風(fēng)靡全球？

在全球范圍內(nèi)兒童編程教育已經(jīng)是一個(gè)主流，16 個(gè)歐美國家已將編程納入了公立學(xué)校的日常課程。

鄰國日本，從2012年前就在中小學(xué)生中普及編程教育；

2014年英國最新的教育大綱規(guī)定編程為5-16歲學(xué)生的必修課；

2017年，新加坡的中小學(xué)生將多一門編程的考試科目；

而編程教育在不遠(yuǎn)的將來也將在國內(nèi)普及。

浙江省2017年的新高考方案已將信息技術(shù)（含編程）納入高考科目，預(yù)計(jì)今后將有更多省份將信息技術(shù)納入高考科目。

孩子學(xué)編程，并不是為了將來要從事專業(yè)的編程工作。從教育角度看，少兒編程的核心的理念是把計(jì)算機(jī)編程看作與閱讀、表達(dá)、數(shù)學(xué)等一樣的，小朋友成長所需的基礎(chǔ)技能來培養(yǎng)。

發(fā)達(dá)國家對(duì)推廣編程教育的觀點(diǎn)是：編程技能已不僅是信息行業(yè)對(duì)人才的需求，而將是所有行業(yè)的需求。各行各業(yè)需要的也不僅是軟件專業(yè)人才，而是掌握編程技能的行業(yè)專業(yè)人才。

未來的生活中，人們使用數(shù)字化設(shè)備和軟件來處理工作的需要會(huì)越來越大。這些變化就需要人們對(duì)計(jì)算機(jī)邏輯有更深的理解，要具備與計(jì)算機(jī)相近的“計(jì)算思維”(Computational Thinking)，并具備與之關(guān)聯(lián)的能力。

信息學(xué)奧賽11-18歲

專業(yè)團(tuán)隊(duì)針對(duì)高考編程學(xué)科、NOIP（全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽）特別研發(fā)，以經(jīng)典C++語言為基礎(chǔ)，整合高精度算法，搭載數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法模型，深度強(qiáng)化孩子數(shù)學(xué)思維能力，實(shí)現(xiàn)快速解題，讓孩子在競賽考試中脫穎而出！升學(xué)一鍵加分，成為名校首選學(xué)子！

智啟班（11~18歲）五年級(jí)以上

學(xué)習(xí)C++語言，認(rèn)識(shí)變量，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組等,培養(yǎng)編程思維，能夠獨(dú)立編寫和調(diào)試代碼。為參加信息學(xué)奧賽和各類計(jì)算機(jī)類競賽打下良好的語言基礎(chǔ)。

清北研發(fā)團(tuán)隊(duì)+資深編程講師

清北IT工程師團(tuán)隊(duì)超過三年深耕精研

學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢

掌握編程技能，不懼未來挑戰(zhàn)

計(jì)算機(jī)是目前增長飛快的行業(yè)之一，也是薪資水平偏高的職業(yè)之一，讓孩子從小學(xué)習(xí)編程，在未來擁有一個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)和技能。

促進(jìn)孩子智力發(fā)育

在美國，兒童編程已經(jīng)成為孩子繼閱讀、寫作、算術(shù)這三項(xiàng)基本能力外所需要掌握的第四項(xiàng)必備技能。在廣州等一線城市，少兒編程課程的學(xué)習(xí)已逐漸趨向于從幼兒園的娃娃抓起。學(xué)習(xí)編程，對(duì)于鍛煉孩子的思維能力和創(chuàng)造能力，促進(jìn)孩子的智力發(fā)育無疑是大有裨益的。

孩子在上學(xué)之前，就可以對(duì)科學(xué)技術(shù)有所掌握，這在東歐小國愛沙尼亞體現(xiàn)得十分明顯。愛沙尼亞非常重視少兒編程教育，當(dāng)?shù)氐暮⒆?，在上學(xué)之前就已經(jīng)接觸了解一些關(guān)于編程的知識(shí)。上小學(xué)之后，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行編程課程學(xué)習(xí)，孩子們可以應(yīng)用平板和智能手機(jī)完成處理復(fù)雜的事情，甚至于有的孩子所表現(xiàn)出來的編程能力令人贊嘆。

優(yōu)就業(yè)作為一家專注于IT職業(yè)教育培訓(xùn)企業(yè)，堅(jiān)持以“純善”作為企業(yè)發(fā)展的價(jià)值觀基石，在創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值的同時(shí)，更加注重對(duì)員工、對(duì)學(xué)員、對(duì)社會(huì)的回饋。自成立以來，不斷通過慈善捐款、建立社會(huì)企業(yè)、資助貧困大學(xué)生、組織公益活動(dòng)等多種形式履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。優(yōu)就業(yè)始終重視保障員工基本權(quán)益，為員工提供業(yè)務(wù)水平、管理能力等多層次教育培訓(xùn)，真正踐行企業(yè)對(duì)員工的關(guān)愛;同時(shí)，優(yōu)就業(yè)始終堅(jiān)持“學(xué)員的事是重要的事”這一服務(wù)理念，不斷提升教學(xué)能力和服務(wù)水準(zhǔn)，為學(xué)員提供更完善、更貼心的職業(yè)培訓(xùn)。先后通過成立社會(huì)工作服務(wù)中心;“陽光伴你行”公益項(xiàng)目;西華大學(xué)助學(xué)金項(xiàng)目;汶川、玉樹地震救助及捐款計(jì)劃等多種形式履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，成為國內(nèi)較早的救災(zāi)型公益企業(yè)。