汕頭競思教育培訓(xùn)學(xué)校
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汕頭學(xué)習(xí)注意力輔導(dǎo)班哪家好？
發(fā)布時間：2019-08-17 汕頭競思教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問 : 130通過訓(xùn)練大腦 從本質(zhì)上集中孩子注意力。競思腦電生物反饋訓(xùn)練是近10年來在認(rèn)知領(lǐng)域訓(xùn)練中的技術(shù)亮點，并取得了良好的效果和廣泛的運(yùn)用。非侵入性的訓(xùn)練方式，通過采集體表的腦波活動信號(專業(yè)的16導(dǎo)聯(lián)腦波圖/EEG)，由腦波反饋儀轉(zhuǎn)化為我們熟知的圖像與聲音信號，讓學(xué)員認(rèn)識自己的大腦活動，通過學(xué)習(xí)如何控制自己的腦波活動，幫助大腦自我調(diào)節(jié)，達(dá)到更好的運(yùn)作狀態(tài)，以增加大腦各項功能如注意力，集中力，創(chuàng)造力、調(diào)節(jié)力等能力!提高小孩注意力，汕頭競思培訓(xùn)學(xué)校是你的不二選擇。汕頭學(xué)習(xí)注意力輔導(dǎo)班哪家好？
課程目標(biāo)：
讓孩子成績提升的6大學(xué)習(xí)能力：注意力、記憶力、計劃，執(zhí)行力、適應(yīng)能力、解決問題能力、情緒控制能力。
1、注意力 l 抗干擾能力強(qiáng)，不受外界影響。 l 能全省貫注，迅速集中精力 l 學(xué)習(xí)耗時短，學(xué)習(xí)效率高 l 可以長時間聚焦在一件事情上
2、記憶力 l 工作記憶和長期記憶力強(qiáng) l 新知識學(xué)了容易理解 l 接受和學(xué)習(xí)新的知識快 l 能同時接受多個任務(wù)
3、計劃，執(zhí)行力 l 做事有計劃 規(guī)劃能力 l 自我控制，自我監(jiān)控能力 l 正確使用策略，調(diào)整行為 l 決策力和執(zhí)行力強(qiáng)
4、適應(yīng)能力 l 加快認(rèn)知過程 l 適應(yīng)不斷變化的環(huán)境 l 反應(yīng)能力快 l 在壓力下做出更好的決策
5、解決問題能力 l 口算心算能力 l 邏輯判斷能力 l 解決關(guān)聯(lián)事情能力 l 準(zhǔn)確的估計
6、情緒控制能力 l 控制力強(qiáng) 不對抗 l 適當(dāng)適度的表達(dá)情緒 l 緩解調(diào)整情緒速度快 l 不受負(fù)面情緒影響
教學(xué)模式：
讓孩子成績提升的6大學(xué)習(xí)能力：注意力、記憶力、計劃，執(zhí)行力、適應(yīng)能力、解決問題能力、情緒控制能力。
1、注意力 l 抗干擾能力強(qiáng)，不受外界影響。 l 能全省貫注，迅速集中精力 l 學(xué)習(xí)耗時短，學(xué)習(xí)效率高 l 可以長時間聚焦在一件事情上
2、記憶力 l 工作記憶和長期記憶力強(qiáng) l 新知識學(xué)了容易理解 l 接受和學(xué)習(xí)新的知識快 l 能同時接受多個任務(wù)
3、計劃，執(zhí)行力 l 做事有計劃 規(guī)劃能力 l 自我控制，自我監(jiān)控能力 l 正確使用策略，調(diào)整行為 l 決策力和執(zhí)行力強(qiáng)
4、適應(yīng)能力 l 加快認(rèn)知過程 l 適應(yīng)不斷變化的環(huán)境 l 反應(yīng)能力快 l 在壓力下做出更好的決策
5、解決問題能力 l 口算心算能力 l 邏輯判斷能力 l 解決關(guān)聯(lián)事情能力 l **準(zhǔn)確的估計
6、情緒控制能力 l 控制力強(qiáng) 不對抗 l 適當(dāng)適度的表達(dá)情緒 l 緩解調(diào)整情緒速度快 l 不受負(fù)面情緒影響
提高注意力的方法
（1） 刺進(jìn)練習(xí)法
這種練習(xí)法的做法是：先讓少年識記一些資料，識記完后不立刻讓少年回想，而是接著讓少年做一些其他的工作，然后再讓少年回想前面識記過的內(nèi)容。
（2） 數(shù)字練習(xí)法
這種練習(xí)法的意圖是，經(jīng)過讓少年回憶很多的數(shù)字，到達(dá)開展回憶才能的意圖。前面談到過數(shù)字是**難回憶的資料，因此也是一種**棒的練習(xí)回憶才能的資料。
（3）頻度練習(xí)法
這種練習(xí)法的做法是：重復(fù)向少年出示一些資料，其中有一部分資料呈現(xiàn)屢次，讓少年記住這些資料呈現(xiàn)的次數(shù)。
學(xué)校榮譽(yù)
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