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      大數(shù)據的發(fā)展前景巨大，給予了從業(yè)者更多的發(fā)展機會，那么對于求學者而言，該如何快速的完成轉型呢？相信很多求學者都知道，大數(shù)據包含的內容很多，自學的難度也比較大，因此，參加大數(shù)據培訓班似乎成為了眾多求學者的一個首選，那么，參加大數(shù)據培訓班有哪些優(yōu)勢呢？能否快速完成轉型呢？

課程名稱：大數(shù)據實戰(zhàn)班課程

課程推出時間：2018.09.10

課程版本號：6.0

主要針對版本：JDK1.8\CDH2.7.4\Storm1.1.1\Spark 2.1

主要使用開發(fā)工具：IntelliJ IDEA

課程介紹：

本課程是基于V5.0的一次重大更新，匯總并收集了大數(shù)據學科一年以來15個零基礎班級的授課信息、學習信息、就業(yè)信息。重新調整了課程的分布情況，新增了大數(shù)據綜合項目，新增了第四代大數(shù)據處理框架FLink，新增了數(shù)據庫優(yōu)化，新增了JVM基礎及原理，新增了Spark性能調優(yōu)等內容。課程升級方面，主要對機器學習課程進行了升級，推薦系統(tǒng)項目后置變成7天的豐富課程，提升學員進入機器學習的競爭力，從而更好的從事人工智能領域相關的工作。

整體而言，課程在培養(yǎng)中高級大數(shù)據工程師的方向上又前進了一大步。

8年設計工作經驗 3年教學經驗

參與項目

《弒魂》

《魅族C9海外創(chuàng)意廣告》

《天貓雙12》

《美的概念空間宣傳片》

一線設計精英擔綱課程講師

       天琥通過“面試、項目測試、復試、試講、教研培訓”五大步驟嚴格選拔設計講師，確保每位講師都擁有豐富的項目經驗。

       進入天琥的他們大多是來自4A廣告公司的一線設計精英、知名設計總監(jiān)、藝術院校教授。他們憑借自身強大的項目經驗，手把手教授學員，讓學員迅速掌握項目精髓。

　　其實大數(shù)據已經深深進入到我們的生活中，只是很多人還沒有意識到，我們應該都打過車吧，如果出租車公司想要統(tǒng)計在一天當中哪一個小時的出租，跟每一位出租車司機進行深入的溝通，得到數(shù)據即緩慢又不夠精準，而今天打車APP的軟件非常流行，企業(yè)可以非常簡單的獲取這些數(shù)據，而企業(yè)也需要獲取這些數(shù)據分析這些數(shù)據來根據每一個小時乘車需求量的改變，對出租車的價格進行翻倍調整或者是舉行優(yōu)惠活動。

　　現(xiàn)今，企業(yè)的營銷模式都在從粗曠式營銷轉型向精準式營銷，因此大數(shù)據的人才需求量非常龐大，利用大數(shù)據找到自己精準用戶，而用戶利用大數(shù)據找到自己真正想要的，這或許是大數(shù)據存在的真正含義吧!

數(shù)據挖掘是相關學科充分發(fā)展的基礎上被提出和發(fā)展的，主要的相關技術：

規(guī)則歸納有四種策略：減法、加法，先加后減、先減后加策略。

減法策略：以具體例子為出發(fā)點，對例子進行推廣或泛化，推廣即減除條件(屬性值)或減除合取項(為了方便，我們不考慮增加析取項的推廣)，使推廣后的例子或規(guī)則不覆蓋任何反例。

加法策略：起始假設規(guī)則的條件部分為空(永真規(guī)則)，如果該規(guī)則覆蓋了反例，則不停地向規(guī)則增加條件或合取項，直到該規(guī)則不再覆蓋反例。

先加后減策略：由于屬性間存在相關性，因此可能某個條件的加入會導致前面加入的條件沒什么作用，因此需要減除前面的條件。

先減后加策略：道理同先加后減，也是為了處理屬性間的相關性。