濰坊等級(jí)法語(yǔ)學(xué)習(xí)班培訓(xùn)多少錢？
2019-08-21
濰坊法語(yǔ)培訓(xùn)
濰坊法語(yǔ)培訓(xùn)課程
適合群體
法語(yǔ)零基礎(chǔ)，計(jì)劃赴法國(guó)學(xué)習(xí)或打算好好學(xué)習(xí)法語(yǔ)的同學(xué)。
課程內(nèi)容
此課程針對(duì)法語(yǔ)歐標(biāo)A1級(jí)別學(xué)習(xí)者；能理解并掌握法語(yǔ)日常使用的語(yǔ)句如有關(guān)買賣、旅行、朋友、和周圍事物描述等。在較簡(jiǎn)單且常見的情景中能夠通過(guò)直接交流來(lái)表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見，向?qū)Ψ胶?jiǎn)單說(shuō)明事件的經(jīng)過(guò)，并根據(jù)需要能夠用簡(jiǎn)單法語(yǔ)詞語(yǔ)描述背景、具體動(dòng)作、周圍環(huán)境。學(xué)完此班能達(dá)到法語(yǔ)歐標(biāo)A2級(jí)別水平。
課時(shí)數(shù)量
340課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握法語(yǔ)詞匯2000-3000
2、達(dá)到法語(yǔ)歐標(biāo)A2級(jí)別；TCF/TEF/DALF A2考試；
3、在單純的例行性事務(wù)中能夠有效地溝通，針對(duì)熟悉的例行性事物進(jìn)行簡(jiǎn)單直接的信息交換；
4、能簡(jiǎn)單描述個(gè)人背景、周遭環(huán)境及切身需求之事物；
5、能理解并使用熟悉的日常表達(dá)法、基本詞匯以求滿足具體的需求；
6、能介紹自己及他人并能針對(duì)個(gè)人背景資料，例如住在哪里、認(rèn)識(shí)的人、以及擁有的事物等主題做出問(wèn)答。
濰坊語(yǔ)都法語(yǔ)培訓(xùn)班
遲老師法國(guó)留學(xué)七年，法國(guó)克萊蒙費(fèi)朗一大碩士，畢業(yè)后曾在法國(guó)工作兩年。她熱愛法語(yǔ)教學(xué)，不僅成人法語(yǔ)授課經(jīng)驗(yàn)豐富，精通法語(yǔ)各類考試，所帶學(xué)生留法成功率高達(dá)98%以上。
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王老師從業(yè)10余年，主要講解《數(shù)學(xué)1-3》、《綜合理科》、《日本留考集》、《微積分》、《線性代 數(shù)》等相關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容。尤其是對(duì)微分、積分、導(dǎo)數(shù)部分的綜合應(yīng)用部分的講解。
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孫老師：畢業(yè)于韓國(guó)成均館大學(xué)國(guó)語(yǔ)國(guó)文專業(yè)，資深韓語(yǔ)老師，曾在韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院、國(guó)際學(xué)校任教韓語(yǔ)和HSK，擁有豐富的TOPIK中高級(jí)考級(jí)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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耿老師畢業(yè)于韓國(guó)知名大學(xué)，在韓國(guó)留學(xué)生活七年，取得韓國(guó)語(yǔ)與國(guó)際貿(mào)易雙學(xué)位，有著豐富的韓國(guó)留學(xué)生活經(jīng)歷。在課堂上幽默風(fēng)趣，能夠讓學(xué)生更好地參與課堂。
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Michi老師有著海歸八年美國(guó)留學(xué)和美國(guó)本地執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。充分了解美國(guó)教育體系，課堂中拓展豐富的美國(guó)文化，為準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)生提前鋪墊，三年雅思托福教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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Kate老師海歸英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，雅思總分8.5分，曾于英國(guó)劍橋大學(xué)，美國(guó)喬治城大學(xué)學(xué)習(xí)，四年雅思托福教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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濰坊如何怎樣自學(xué)小語(yǔ)種？
首先我們要選擇自己喜歡的語(yǔ)種，再挑選權(quán)威人士所著的教材，在學(xué)習(xí)初期，盡量少用網(wǎng)上東拼西湊出來(lái)的內(nèi)容，因?yàn)槟切┎粌H無(wú)助于建造完整的結(jié)構(gòu)，而且錯(cuò)誤很多。
入門階段，由于變位，變格，名詞的陰陽(yáng)性，冠詞，代詞等會(huì)比較容易讓人困惑，故先學(xué)語(yǔ)法而將詞匯，發(fā)音等暫時(shí)放一放也未嘗不可。
如果你已經(jīng)過(guò)了那個(gè)“初級(jí)”的階段，接下來(lái)比較重要的就是堅(jiān)持二字了。大多數(shù)歐洲的語(yǔ)言如果沒有學(xué)到某個(gè)重要的程度，那么前面所作出的努力可都白費(fèi)了。建議拿起一本語(yǔ)法書仔細(xì)啃，每天重復(fù)大量的練習(xí)，不論是聽說(shuō)讀寫，總之一定要保證“量”。然后，一定要讀“原文”，聽“原音”，以此鞏固之前的練習(xí)。背單詞這不用多說(shuō)，是所有語(yǔ)言學(xué)習(xí)都應(yīng)該勤做的事情。
基礎(chǔ)打好以后，讓自己進(jìn)入到那個(gè)“原生”的環(huán)境。去和他們國(guó)家的人大膽交流，看原聲電影、報(bào)紙，上原文網(wǎng)站甚至是聽歌曲……讓自己沉浸在完全是外語(yǔ)的環(huán)境，盡量少用所有中文的教材。此階段精聽精寫也是非常重要的，一定要多加練習(xí)，與同語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者交流也大有幫助。
濰坊如何選擇合適自己的法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
看一家法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否靠譜，要看是否有備案。正規(guī)的法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是可以在網(wǎng)上查到相應(yīng)的辦學(xué)信息的，有沒有備案是看一家法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的第 一步，備案適合辦學(xué)資質(zhì)、師資水平數(shù)量等掛鉤的，單就備案這一點(diǎn)，就可以篩選掉一大批不合格的法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)!
看課程設(shè)置，這就好像我們小時(shí)候?qū)W走路一樣，什么時(shí)候該站，什么時(shí)候該挪步，什么時(shí)候該走小步，什么要練習(xí)走大步，什么時(shí)候又要開始跑了，每一個(gè)階段都不可以錯(cuò)亂。學(xué)法語(yǔ)也一樣，該第三課的內(nèi)容挪到一課來(lái)，會(huì)讓學(xué)生感到非常吃力，學(xué)下去的勇氣都沒有。
濰坊語(yǔ)都簡(jiǎn)介INTRODUCE
語(yǔ)都致力于建設(shè)一個(gè)全球化的教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)學(xué)生的需求提供專業(yè)服務(wù)。目前語(yǔ)都教育已在全球范圍建立了多家分支機(jī)構(gòu)，形成了為客戶提供國(guó)際教育咨詢、留學(xué)咨詢服務(wù)、出國(guó)前語(yǔ)言培訓(xùn)、教育展覽及其他國(guó)際教育服務(wù)等全方位的立體服務(wù)體系。