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深圳兒童教育培訓(xùn)中心，青少年在青春期所面對(duì)的心理適應(yīng)問(wèn)題、青少年對(duì)自我的探索、青少年波動(dòng)的情緒及其調(diào)節(jié)、青少年認(rèn)知發(fā)展中較特殊的自我中心思維、青少年社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中的親子關(guān)系和同伴關(guān)系的變化特點(diǎn)、青少年性別角色及性別認(rèn)同的建立、青少年成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的行為問(wèn)題。隨著中產(chǎn)階級(jí)這個(gè)群體在中國(guó)的數(shù)量越來(lái)越龐大，深圳兒童教育可能被越來(lái)越多的重視起來(lái)。在這具有潛力的行業(yè)下，眾多素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是大力發(fā)展起來(lái)。

深圳兒童教育究竟是什么？

國(guó)家的振興，社會(huì)的進(jìn)步，生活條件的改善，都需要依靠國(guó)民素質(zhì)的提高。提高國(guó)民素質(zhì)要從兒童開(kāi)始抓起。孩子將來(lái)，能不能在事業(yè)上取得成功，能不能對(duì)社會(huì)上有大的貢獻(xiàn)，除了機(jī)遇問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題外,起決定作用的就是孩子自身內(nèi)在的素質(zhì)，也就是其自身內(nèi)在的一種穩(wěn)定的品質(zhì)。

素質(zhì)教育要求少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面都得到全面的發(fā)展，既具有一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)，又要有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)性、堅(jiān)強(qiáng)的意志力以及完整的行為能力、高尚的道德水平。

深圳兒童教育改變孩子一生命運(yùn)！

為什么要對(duì)兒童進(jìn)行素質(zhì)教育？因?yàn)樗刭|(zhì)是人的綜合表現(xiàn)，其中主要指能力。這是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果，因?yàn)榻逃桥囵B(yǎng)人的而不是提供文憑的。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是要擯棄“應(yīng)試教育”，使教育回歸到提高人素質(zhì)的正確軌道，培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需要的社會(huì)新人。我們要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有能力的人，而不是一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的人。  

教育孩子，是一個(gè)創(chuàng)造性很強(qiáng)的工作?！八刭|(zhì)教育是中藥”——素質(zhì)教育要從小抓，才能見(jiàn)諸實(shí)效——它是一種很少副作用的慢功，并起綜合調(diào)理作用，絕對(duì)不能急功近利，采取臨時(shí)抱佛腳的態(tài)度，那樣很難見(jiàn)效。今天種的種子我們不能期望明天就結(jié)出果實(shí)來(lái)。教育孩子也是一樣，這是一個(gè)長(zhǎng)期的復(fù)雜的艱難的過(guò)程。兒童的素質(zhì)教育是否到位、是否得體，最為關(guān)鍵，往往影響一個(gè)孩子未來(lái)發(fā)展的大方向。在早期教育中我們要把握價(jià)值取向，融入世界潮流，決不能讓狹隘丑陋、本質(zhì)上十分自私的東西去影響孩子。

培生Person，全球教育領(lǐng)先機(jī)構(gòu)，擁有近170年歷史，在全球近80個(gè)國(guó)家和地區(qū)為13億人提供了優(yōu)質(zhì)教育資源和服務(wù)。2018年，博沃思深圳兒童教育攜手培生將全球領(lǐng)先教學(xué)模式“STEM課程”引入中國(guó)，并榮獲培生授權(quán)，成為“STEM課程在中國(guó)的官方授權(quán)機(jī)構(gòu)”

看他們?cè)趺凑f(shuō)

自從孩子開(kāi)始學(xué)深圳兒童教育創(chuàng)意啟蒙課程，專注力突飛猛進(jìn)，動(dòng)手能力及思維能力提升很大，在家里也會(huì)自動(dòng)給玩具歸類收納，老師教導(dǎo)很專業(yè)，也很有耐心，擴(kuò)展了孩子的知識(shí)面，很不錯(cuò)的課程，會(huì)一直學(xué)下去的。

這是給孩子報(bào)的第一個(gè)課外班，覺(jué)得挺好的，鍛煉了孩子的獨(dú)立思考能力，也讓孩子的想象力得到了提升，在拼搭環(huán)節(jié)完成后，還有作品展示演講的環(huán)節(jié)，孩子的表達(dá)能力和邏輯能力也有所增強(qiáng)，很贊。 

我家孩子比較好動(dòng)，朋友介紹來(lái)學(xué)習(xí)深圳兒童教育創(chuàng)意啟蒙課程，沒(méi)想到，居然能踏踏實(shí)實(shí)的上了一個(gè)多小時(shí)的課，孩子非常喜歡，并且每到周末都積極主動(dòng)來(lái)上課，看到孩子的進(jìn)步，作為媽媽真的很欣慰。

老師對(duì)孩子都很友善，上課時(shí)候耐心為孩子做講解和示范，啟發(fā)孩子自己動(dòng)手能力，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們彼此的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，孩子在這不僅學(xué)到了知識(shí)，而且也收獲了友誼。

李海燕 Grace

西南大學(xué)碩士研究生

發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)認(rèn)知發(fā)展方向

國(guó)家級(jí)心理咨詢師

深圳兒童教育學(xué)會(huì)會(huì)員

深圳兒童教育心理咨詢師協(xié)會(huì)會(huì)員

中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與心理咨詢專業(yè)委員會(huì)會(huì)員

博沃思文化傳播有限公司，創(chuàng)立于2012年

是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名深圳兒童教育認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思文化傳播有限公司總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等10多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了20多家博沃思學(xué)習(xí)力訓(xùn)練中心，累計(jì)為5萬(wàn)多名學(xué)員提供了專業(yè)的訓(xùn)練服務(wù)。