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沈陽記憶力班培訓課程

發(fā)布時間:2019-08-23 沈陽競思素質(zhì)教育 訪問 : 230
經(jīng)過幾十年發(fā)展,競思在國內(nèi)外均有高學識的課程研發(fā)團隊及案例豐富的訓練師資團隊。其中在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達63位,其中博士學位達11位,獲碩士學位達51位,致力于競思的注意力課程研發(fā)。在實際操作上,擁有200多位訓練老師,每位老師都有豐富的經(jīng)驗和成功案例,為孩子提供專業(yè)的訓練指導。

學校介紹  

     腦電生物反饋技術(shù)是目前世界上最先進的注意力訓練手段,在歐美已經(jīng)廣泛運用,但國內(nèi)發(fā)展相對滯后。競思教育作為國內(nèi)第一家使用腦電引進反饋技術(shù)進行注意力培訓的機構(gòu),到目前為止,在全國30多個城市已經(jīng)發(fā)展了40多家訓練中心。

   在美國,競思教育在加州瓦倫西亞,加州爾灣,密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏洛特維爾都設(shè)有研究室,一大批美國頂尖的科研人員專注于競思領(lǐng)航星、訓練模型的研發(fā)。在國內(nèi),競思教育培養(yǎng)了大量有豐富兒童教育經(jīng)驗的訓練老師,他們很多都有教育學、心理學碩士背景。雄厚的科研實力、優(yōu)秀的教學團隊、加上近十年的教學實踐,使競思教育在訓練孩子注意力方面結(jié)出了豐碩的成果。

   腦電生物反饋的成熟運用,加上競思獨創(chuàng)的沙盤訓練、心理輔導、情緒管理、習題鞏固、行為約束等,可從根本上提高孩子的注意力,最大限度激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力。

     因此,競思教育能斬獲此兩項殊榮,可謂是實至名歸。

自控能力



什么是自控能力:

自控是一個人對自身心理與行為的主動掌握。是一種特殊的活動。自我意識而達到控制自身心理和行為的目的。自控水平的高低與個性品質(zhì)和自身鍛煉密切相關(guān)。自控能力是抑制神經(jīng)興奮的一種能力,也是控制、克服氣質(zhì)特征中某種消極因素的重要途徑。通俗來說,自控能力就是控制自身情緒、約束自身言行的一種能力。


訓練項目:

呼吸訓練 認知訓練 放松訓練 意志力訓練 積極暗示訓練 靜心訓練:靜坐 行為控制訓練 情緒控制訓練


訓練成效:

不盲從,善于獨立思考,明辨是非

不莽撞,做事計量后果,勇于承擔責任

可以科學合理地利用時間,有效地管理時間

做事果斷,不消極、刻板、逃避,可以拒絕誘惑

生活、學習、體育、游戲等全方面的自律能力提升

善于自我總結(jié),對自身錯誤行為可以有效地自我調(diào)節(jié)

對于應該做的和不該做的有明確的認知,人生目標明確

學習有計劃性,可以合理安排學習、休息、活動的時間

適當?shù)目酥茮_動,有效的進行自我情緒調(diào)節(jié),調(diào)動積極情緒


競思高級培訓顧問:高級培訓師:Anderson

專家簡介:約翰·安德森 哈佛大學碩士 北美腦電生物反饋協(xié)會教學部負責人。從事醫(yī)學超過30年,是心理學,神經(jīng)學和發(fā)展神經(jīng)科學的專家。從1974年開始從事腦電生物反饋和生物反饋療法。他的客戶主要是兒童和成人多動癥患者。安德森先生現(xiàn)為競思提供咨詢服務,任高級講師,訓練競思培訓師。

技巧   

具體方法:

了解自己

指導重點:只要我們能夠了解自己,就能夠有效的改變曾經(jīng)影響自己發(fā)展的心態(tài)、習慣、和思維方式。讓我們學會去思考和行動,激勵我們不斷超越自我,戰(zhàn)勝困難,團結(jié)協(xié)作,向心中**偉大的目標奮斗,勇往直前,永不氣餒。

訓練能力:自我認知能力、自信心、自律能力

冰海沉船

指導重點:團隊挑戰(zhàn)

訓練能力:創(chuàng)新思維和應變能力的訓練,團隊合作精神

島嶼新生

指導重點:團隊挑戰(zhàn)

訓練能力:溝通能力、溝通技巧的訓練與協(xié)作精神的培養(yǎng)。

巧解煩惱

指導重點:團隊挑戰(zhàn)

訓練能力:集體智慧的發(fā)揮,信任別人,對突發(fā)事件的應變能力訓練

叢林求生

指導重點:團隊挑戰(zhàn)

訓練能力:團隊溝通與合作,工作方法訓練

教育政策:2018年8月,國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《教育部直屬師范大學師范生公費教育實施辦法》。《辦法》指出,建立健全師范生公費教育制度,是《中共中央國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》部署的改革舉措,目標是培養(yǎng)大批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師,強化教師承擔的國家使命和公共教育服務的職責,吸引優(yōu)秀人才從教,進一步形成尊師重教的濃厚氛圍,讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。一是確立師范生公費教育制度。二是調(diào)整履約任教年限要求。《辦法》將公費師范生履約服務期調(diào)整為6年。三是細化履約管理政策。四是加大落實政策保障力度。
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