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競(jìng)思心理輔導(dǎo)幫助家長樹立心理健康的觀念，增強(qiáng)對(duì)孩子心理健康重要性的認(rèn)識(shí)，針對(duì)孩子在成長過程中會(huì)遇到的問題，提出方案，借助競(jìng)思教育的平臺(tái)，更好的獲得更多的信息以及孩子內(nèi)心的想法，進(jìn)一步加強(qiáng)跟孩子的溝通，加深理解孩子的心里活動(dòng)變化。 同時(shí)，幫助家長認(rèn)清角色,強(qiáng)化家庭心理健康教育的責(zé)任意識(shí)，與家長一起出謀劃策，為孩子的健康成長添磚加瓦。

課程名稱：

心理輔導(dǎo)課

第 一節(jié)：尊重并傾聽學(xué)員對(duì)自我的認(rèn)知。

咨詢采取的方式：尊重&傾聽。

第二節(jié)：引導(dǎo)學(xué)員對(duì)自我的接納。

訓(xùn)練方式：繪畫方式、角色扮演。

繪畫治療-自我探索 角色扮演：角色投射。

第三節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行深度自我探索。

訓(xùn)練方式：繪畫或角色扮演投射的深入探索。

第四節(jié)：引導(dǎo)學(xué)員與現(xiàn)實(shí)建立連接。

訓(xùn)練方式：認(rèn)知行為療法。

引導(dǎo)學(xué)員從現(xiàn)實(shí)中尋找支持資源，與現(xiàn)實(shí)關(guān)系、資源建立連接。（學(xué)員成長的動(dòng)力源），為學(xué)員問題的解決做鋪墊。

心理輔導(dǎo)能解決孩子哪些問題：

學(xué)習(xí)類

厭學(xué)、學(xué)習(xí)困難、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，考試壓力大、作業(yè)拖拉。

情緒類

脾氣暴躁、意志消沉、抑郁、焦慮情緒、偏激沖動(dòng)、強(qiáng)迫反復(fù)、膽小害怕抵觸。

人際交往類

親子教育、人際關(guān)系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、校園霸凌。

成長類

網(wǎng)癮、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習(xí)慣矯正。

專家簡介：

曾艷梅

西華師范大學(xué)教育學(xué)碩士，高級(jí)中學(xué)教師，競(jìng)思注意力高級(jí)培訓(xùn)師，競(jìng)思注意力研究專家組核心成員。

研究方面為課程與教學(xué)，主要致力于以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，開展適合學(xué)生的教學(xué)過程，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從單一被動(dòng)的接受性學(xué)習(xí)向自主參與、合作探究的多樣化學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。包括課程的研發(fā)、設(shè)計(jì)與實(shí)施，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)保障

權(quán)威性：權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證，嚴(yán)格執(zhí)行資質(zhì)審查機(jī)制，確保學(xué)校真實(shí)可靠性！

專業(yè)性：引進(jìn)業(yè)界優(yōu)秀明星團(tuán)隊(duì)，真實(shí)典型行業(yè)案例。

實(shí)用性：重點(diǎn)講解操作與技巧，學(xué)員同步實(shí)踐，學(xué)習(xí)成果立竿見影。

易學(xué)性：獨(dú)特的在線學(xué)習(xí)和全方位的互動(dòng)答疑O2O模式。

用“鏡子”看孩子

1、放大鏡

把孩子的優(yōu)點(diǎn)放大來看。孩子一有好的表現(xiàn)，就立刻稱贊他說:“你好棒喔!"  "你真聰明!"以此增強(qiáng)孩子的榮譽(yù)心和自信心,他就會(huì)變成有責(zé)任感的孩子;

2、縮小鏡

把孩子的缺點(diǎn)縮小來看。對(duì)孩子的無心之錯(cuò),老師家長要多寬容,淡化他的疏忽,安慰他后,再陪他檢討改進(jìn)的方式,如此降低孩子的挫折感,也鼓舞他重新奮發(fā)的勇氣;

3、望遠(yuǎn)鏡

把孩子的前途放遠(yuǎn)來看。追求的目標(biāo)放大了，對(duì)于眼前一兩次模擬考的挫敗,就不會(huì)太在意，眼光保持高遠(yuǎn)的心態(tài),才能勇往直前,獲得最后勝利。

      競(jìng)思教育以“超越自我，回饋社會(huì)”為核心，倡導(dǎo)“創(chuàng)新、激情、誠信、客戶體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作”的企業(yè)文化。

      競(jìng)思教育堅(jiān)持“激情工作、頂尖成就”的人力資源開發(fā)機(jī)制，強(qiáng)調(diào)自由創(chuàng)新的公司文化，競(jìng)思教育尊重每一位員工和客戶價(jià)值，發(fā)掘每一個(gè)人的潛能，讓員工在自由和平等的企業(yè)文化中獲得成長與快樂。在完善和先進(jìn)的企業(yè)制度下，每一個(gè)人都感受到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的充實(shí)和激情。