廣州歐風(fēng)語言培訓(xùn)中心
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廣州阿拉伯語訓(xùn)練班哪家好？
發(fā)布時間：2019-08-24 廣州歐風(fēng)語言培訓(xùn)中心 訪問 : 189廣州阿拉伯語課程介紹
【培訓(xùn)特色】: 《新編阿拉伯語》充分吸收了《基礎(chǔ)阿拉伯語》、《阿拉伯語》、《阿拉伯語基礎(chǔ)教程》等教材的長處，廣泛借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀阿語教材和英語教材，開闊了視野，開拓了思路，注意增加了培養(yǎng)思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的內(nèi)容，加大了相關(guān)社會文化知識和基本科學(xué)常識的篇幅，盡力做到結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，具有時代氣息和文化內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
《新編阿拉伯語》努力遵循外語教學(xué)規(guī)律，緊靠《基礎(chǔ)階段阿拉伯語教學(xué)大綱》并吸收了《基礎(chǔ)阿拉柏》冊的優(yōu)點(diǎn)。本冊教材在語音教學(xué)中循序漸進(jìn)，先易后難；句型、對話盡可能生動實(shí)用；課文選材注意適應(yīng)新世紀(jì)的社會生活需要；注釋更加注重幫助學(xué)習(xí)者了解阿拉伯民族的文化；練習(xí)設(shè)計(jì)注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用語言的能力；版面設(shè)計(jì)力爭圖文并茂。 本冊書共２４課，１～１２課為語音階段，１３課為語音階段總復(fù)習(xí)。全書生詞約８００個，句型約８０個。書后還附有動詞變位表和聽力練習(xí)的文字材料。
阿拉伯語專業(yè)就業(yè)如何?根據(jù)廣州最新的一項(xiàng)調(diào)查，樓主就可得出就業(yè)前景怎么樣！
就業(yè)概況（依據(jù)近30天924份樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)）
第 36 名 (文學(xué))
所有專業(yè)1106個，文學(xué)類共96個本科專業(yè)，在“文學(xué)”中就業(yè)排名第36
廣州
專業(yè)需求量最多的地區(qū)是“廣州”，占22%
貿(mào)易/進(jìn)出口
專業(yè)需求量最多的行業(yè)是“貿(mào)易/進(jìn)出口”，占18%
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作
阿拉伯語語法：疑問詞
Where is/ are —— feyn?
What? —— 'eyh?
What's that? —— 'eyh da?
When? —— imta?
Why? —— leyh?
Why not? —— leyh la?
How? —— keyf?
Who? —— meen?
How many? —— kam?
廣州阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)習(xí)技巧
阿拉伯語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)在于動詞變位、各類派生、阿拉伯語與母語結(jié)構(gòu)性差異、一些特殊的句式結(jié)構(gòu)等。重點(diǎn)、難點(diǎn)處專門設(shè)章節(jié)講授，并配備大量練習(xí)，適當(dāng)還可配以專題講座。在教學(xué)過程中，注意加強(qiáng)此方面的訓(xùn)練與鞏固。語法理論的教學(xué)應(yīng)該是為語言實(shí)踐服務(wù)的，因此每個語法點(diǎn)教學(xué)的過程都應(yīng)該包括一定量的實(shí)踐，通過理論來指導(dǎo)實(shí)踐，通過實(shí)踐來鞏固理論。鼓勵學(xué)生多說、多寫、多練。
關(guān)于廣州阿拉伯語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。
自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。
經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
在未來，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。
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