潮州兒童學(xué)習(xí)障礙培訓(xùn)班一對(duì)一
發(fā)布時(shí)間:2019-08-25 潮州競(jìng)思教育 訪問(wèn) : 136孩子上學(xué)的過(guò)程中總會(huì)遇到很多問(wèn)題,不幫助孩子解決遇到的問(wèn)題,孩子就會(huì)往不好的方向發(fā)展,尤其是孩子學(xué)習(xí)時(shí)期不能忽視,孩子上課總是走神寫(xiě)作業(yè)慢是很多孩子都遇到的問(wèn)題,而且孩子上課走神寫(xiě)作業(yè)慢也是無(wú)數(shù)家長(zhǎng)很頭疼的問(wèn)題,近年來(lái)很多對(duì)孩子教育的新聞報(bào)道都是家長(zhǎng)無(wú)法糾正和改變孩子的教育問(wèn)題,對(duì)孩子的教育有心無(wú)力,不知道怎么幫助孩子糾正問(wèn)題?
課程設(shè)置
閱讀障礙訓(xùn)練課程:
招生對(duì)象:認(rèn)字識(shí)字困難重重,朗讀時(shí)無(wú)法按照原文閱讀,寫(xiě)字時(shí)也總是錯(cuò)字連篇的學(xué)員。
教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)員改善在閱讀過(guò)程中相應(yīng)腦區(qū)的神經(jīng)活動(dòng)模式的異常,并且能夠自行將語(yǔ)音和書(shū)寫(xiě)符號(hào)進(jìn)行定向轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)障礙訓(xùn)練特色課程:
適合對(duì)象:5-18歲學(xué)習(xí)障礙的學(xué)員。
課程簡(jiǎn)介:首先會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)障礙軟件測(cè)評(píng)和國(guó)際腦電測(cè)評(píng)為學(xué)員制定個(gè)性化訓(xùn)練方案,通過(guò)各種儀器訓(xùn)練,從孩子大腦的角度精確糾正學(xué)習(xí)障礙的問(wèn)題,還有專業(yè)老師為學(xué)員提供心理輔導(dǎo),讓孩子能夠更加理解家長(zhǎng),不再與家長(zhǎng)對(duì)立頂撞。
競(jìng)思優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色:
根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果、保證訓(xùn)練的科學(xué)性,引進(jìn)國(guó)際專業(yè)的腦電生物反饋技術(shù),并使用美國(guó)專利技術(shù),實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練效果。通過(guò)提高注意力波、抑制分心波和緊張波,從根本上提高學(xué)員的注意力。
競(jìng)思高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn):
姚君茹
專家簡(jiǎn)介:
競(jìng)思高級(jí)培訓(xùn)專家姚君茹:復(fù)旦大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士,中國(guó)人力資源社會(huì)保障部家庭教育指導(dǎo)師,上海人力資源社會(huì)保障部心理咨詢師,上海楊浦區(qū)街道親子教育工程負(fù)責(zé)人,華東師范大學(xué)心理咨詢師,首都醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院高級(jí)講師,中科院上海生命科學(xué)研究院神經(jīng)所研究員。
競(jìng)思率先從國(guó)外引進(jìn)了全球領(lǐng)先的腦電生物反饋技術(shù),這是目前全球?qū)τ谧⒁饬Σ患杏行У挠?xùn)練方式,它直接針對(duì)于大腦特定區(qū)域進(jìn)行訓(xùn)練,使好的行為不斷被鼓勵(lì),被重復(fù),又通過(guò)懲罰分心走神等不好的行為,使不好的行為逐漸減少,提升學(xué)員對(duì)于大腦的控制能力,使學(xué)員的注意力集中。同時(shí),競(jìng)思結(jié)合沙盤(pán)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練內(nèi)容,全方面地幫助學(xué)員解決注意力缺乏問(wèn)題。
時(shí)間排序系統(tǒng):
時(shí)間排序系統(tǒng)主要控制孩子感受、安排、估計(jì)一個(gè)序列和一段時(shí)間的能力。
缺陷癥狀:對(duì)父母或老師發(fā)出的較復(fù)雜的指令難以理解。
建議:讓孩子一起參與制定家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃或旅游計(jì)劃;音樂(lè)對(duì)孩子提高排序能力很有幫助。此外,舞蹈、手工等活動(dòng)對(duì)孩子的時(shí)間和空間意識(shí)有良好的開(kāi)發(fā)和鍛煉作用。
競(jìng)思2008年12月,Talegenes公司在中國(guó)設(shè)立成都沙盤(pán)訓(xùn)練教育,并為競(jìng)思教育服務(wù)中國(guó)的用戶做科學(xué)細(xì)致的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。
2009年起,沙盤(pán)訓(xùn)練陸續(xù)在國(guó)外各合作醫(yī)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行測(cè)試。不到兩年,競(jìng)思兒童心理輔導(dǎo)在國(guó)外由1個(gè)研究中心拓展到4個(gè)研究中心。開(kāi)始服務(wù)國(guó)外的兒童、大學(xué)生、企業(yè)白領(lǐng)乃至國(guó)外宇航員。