2019-08-25
想要學(xué)好德語,我們還是不能只靠自己的學(xué)習(xí)的,還是要報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班來幫助我們學(xué)習(xí)的。莆田早稻田德語培訓(xùn)哪家好?莆田早稻田小語種提供了德語培訓(xùn)相關(guān)的課程、學(xué)費(fèi)、老師及學(xué)習(xí)資訊,同時(shí)還提供莆田德語班哪家好,莆田德語培訓(xùn)哪個(gè)好等培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息供您參考。
莆田德語培訓(xùn)課程
德語精品培訓(xùn)班
課程針對:
小班授課,尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活,根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員在小語種方面聽、說、讀、寫各項(xiàng)能力。
課程包括:
考試課程及個(gè)性化輔導(dǎo)服務(wù)。
課程特色:
優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)教學(xué),重難點(diǎn)助教解答,單元練習(xí)測試,微信群專屬學(xué)習(xí)服務(wù)。
教學(xué)特色:
定目標(biāo),定計(jì)劃,根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,精準(zhǔn)匹配。
當(dāng)堂測,找問題,分為課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測試、高效率學(xué)習(xí)。
教師評,記憶牢,測后糾錯,教師講解,反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識循環(huán)鞏固效果。
海老師 本科畢業(yè)于山西大學(xué)日本文學(xué)專業(yè) 曾擔(dān)任外語學(xué)院日語教師,具備優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 提供最有效的教學(xué)內(nèi)容
咨詢費(fèi)用>>了解詳情>>陳老師 本科畢業(yè)于四川外國語大學(xué)德語語言文學(xué)專業(yè), 德語專業(yè)八級。教學(xué)風(fēng)格趣味生動,講究針對 性教學(xué),性格開朗細(xì)致,熱愛教學(xué)事業(yè)。
咨詢費(fèi)用>>了解詳情>>羅老師 曾就讀于韓國仁德大學(xué),擁有韓、美等海外生活經(jīng)歷 具備豐富的韓語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長溝通交流,循循善誘 注重教學(xué)方法,由淺入深
咨詢費(fèi)用>>了解詳情>>李老師 四年德語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)豐富。通過歌德學(xué)院 教師培訓(xùn)教學(xué)方法靈活,熟悉多套教材,合理 安排教學(xué)內(nèi)容。
咨詢費(fèi)用>>了解詳情>>吳玉香(德語老師) 08年赴德就讀于德國柏林自由大學(xué)的工商管理專業(yè),口音純正, 語法功底扎實(shí)!回國后一直從事德語教育行業(yè),累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的 同時(shí)有豐富的口語實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),擅于啟發(fā)學(xué)員優(yōu)點(diǎn)及面、舉一反三。
咨詢費(fèi)用>>了解詳情>>溫老師 畢業(yè)于重慶大學(xué)日語專業(yè),曾赴日本東北大學(xué)留學(xué)日語專業(yè) 八級水平,具備日語教師資格證了解高考日語,注重學(xué)員個(gè)性、 因材施教。擅長結(jié)合實(shí)際激發(fā)學(xué)員日語興趣。
咨詢費(fèi)用>>了解詳情>>德語考試有什么注意事項(xiàng)
1. 時(shí)間上胸有成竹:平時(shí)練習(xí)的時(shí)候每一道題都要根據(jù)自己的語速確定一共要打多少句話的草稿,也就是要寫幾個(gè)動詞。比如第四題,Sprechzeit兩分鐘,說到1分40秒比較合適,在考試前一定要確定即優(yōu)、缺點(diǎn)和Begründung這三處草稿總共幾句話合適。
2. 合理利用準(zhǔn)備時(shí)間:合理利用準(zhǔn)備時(shí)間是和“時(shí)間上胸有成竹”結(jié)合在一起的,草稿不是寫的越多越好,因?yàn)閷懙奶嘤锌赡芤舱f不完。所以如果咱們明確了總共打幾句話的草稿,那么就對應(yīng)著寫幾個(gè)動詞的草稿就可以了,寫完之后如果還有時(shí)間,小聲把草稿內(nèi)容說一下,再去錄音會流利很多。
3. 看清題目:德福口語考試絕大多數(shù)題目的Aufgabe都是確定的,有變數(shù)的就是Aufgabe 2和Aufgabe 6的第二個(gè)題目要求(Entwicklung還是Wirkung,有沒有具體要求說明對誰的還是對哪個(gè)方面的Wirkung),同學(xué)們一定看清題目再打草稿,不要跑題。
4. “滴”的一聲:錄音時(shí)候“滴”的一聲,不代表這道題的考試時(shí)間結(jié)束了,而是告訴我們還有5秒鐘,沒有說完的內(nèi)容趕快說,特別是如果還有沒有涉及到的Aufgabe,一定要盡快提及。
莆田早稻田
早稻田德語