太原新航道
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太原托福培訓(xùn)學(xué)校
發(fā)布時(shí)間：2019-08-26 太原新航道 訪問(wèn) : 476托?？荚噷W(xué)習(xí)要點(diǎn)
記筆記能力是托福學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
這是成功準(zhǔn)備托福的關(guān)鍵之一。你為什么這么說(shuō)？因?yàn)槁?tīng)力通常持續(xù)5到6分鐘，在聽(tīng)力過(guò)程中沒(méi)有問(wèn)題。幾分鐘后，您將被要求回答問(wèn)題。在聽(tīng)力過(guò)程中，你需要做很多筆記，然后根據(jù)筆記回答問(wèn)題。你將專(zhuān)業(yè)地回答問(wèn)題。英語(yǔ)口語(yǔ)是一樣的，特別是記筆記的能力，因?yàn)榭谡Z(yǔ)3、4、5、6題需要記筆記。問(wèn)題3、4、5和6要求我們?nèi)鎯A聽(tīng)和閱讀，以口頭回答問(wèn)題。也就是說(shuō)，閱讀、聽(tīng)和說(shuō)是結(jié)合在一起的。不管我們是讀還是聽(tīng)材料，我們都需要非常有力地記筆記。
包括書(shū)面形式是一樣的。作文部分的綜合寫(xiě)作要求我們先讀一篇文章，再聽(tīng)一篇文章，然后再寫(xiě)作。因此，如果我們能很好地記住筆記，對(duì)寫(xiě)作是非常有幫助的。因此，我們發(fā)現(xiàn)克服新托福的關(guān)鍵在于良好的聽(tīng)力、豐富的詞匯以及快速提高他們的記筆記能力。為了達(dá)到這些目的，新托福的高分實(shí)際上是一種發(fā)現(xiàn)。
托福知識(shí)點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)托?？荚囀蔷W(wǎng)絡(luò)托福考試的簡(jiǎn)稱(chēng)，即托福在線考試，是目前新的托?？荚?。IBT和舊托福最大的區(qū)別是有更多的“網(wǎng)絡(luò)”，也就是說(shuō)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，而不是筆試。新的托?？荚囀腔诨ヂ?lián)網(wǎng)的，取代了計(jì)算機(jī)托?？荚嚕–BT）。在線考試首先在美國(guó)、加拿大、法國(guó)、德國(guó)和意大利申請(qǐng)。托福在線考試始于2005年底，2006年在世界各地普及。
語(yǔ)音學(xué)：語(yǔ)音學(xué)研究語(yǔ)音是如何產(chǎn)生、傳播和感知的。
語(yǔ)用學(xué)：研究語(yǔ)言和語(yǔ)境之間的關(guān)系，這些關(guān)系被語(yǔ)法化或編碼在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中。
托福前景
雅思和托福之間的相似性：
（1）兩者都是國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試。
雅思考試是由“劍橋大學(xué)考試委員會(huì)”、“澳大利亞國(guó)際教育開(kāi)發(fā)署”和“英國(guó)文化協(xié)會(huì)”三家國(guó)際性機(jī)構(gòu)聯(lián)手在全球推出的國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試。這是一家在美國(guó)有100多年歷史的教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。這兩門(mén)考試都是真正的“國(guó)際考試”。
（2）兩者均為留學(xué)的敲門(mén)磚
擁有雅思或（新）托福的成績(jī)，等于擁有了進(jìn)入國(guó)際院校的敲門(mén)磚。
（3）兩者均為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)同等重要
雅思和新托福從考試形式上來(lái)看都是分為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四門(mén)，而且四門(mén)各自計(jì)算成績(jī)后再折算成總分。雅思總分為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)平均分（滿分9分），新托?？偡譃?分（滿分120分）。由此可見(jiàn)，雅思和新托?？荚囆枰獙?duì)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力進(jìn)行全面的測(cè)試，并對(duì)考生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力給予同等的重視。
余晨曦
所授學(xué)科：主要教授雅思、托?？谡Z(yǔ)等課程
描述：新航道北京學(xué)校主講名師，英國(guó)利茲大學(xué)傳媒碩士，成績(jī)優(yōu)異，且精通德語(yǔ)，曾中國(guó)華南地區(qū)德語(yǔ)演講比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
授課經(jīng)驗(yàn)或特點(diǎn)：思路清晰，內(nèi)容充實(shí)，深入淺出，善于總結(jié)規(guī)律，方法簡(jiǎn)單有效，能幫助學(xué)員快速提分，耐心親和，風(fēng)趣幽默；擅于幫助基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)員在短期內(nèi)快速提高口語(yǔ)分?jǐn)?shù)至中等水平。
