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雅思領(lǐng)航基礎(chǔ)6-8人班

課程介紹

本課優(yōu)勢(shì)：無(wú)間斷課程、環(huán)球所創(chuàng)“復(fù)合班”科學(xué)教學(xué)法基于環(huán)球具備龐大的師資和課程，力圖突破傳統(tǒng)“一師到底”單一教學(xué)制，課程復(fù)雜嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)間隙，吸納不同優(yōu)秀老師風(fēng)格，不斷激起和保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，特別適合長(zhǎng)時(shí)段學(xué)習(xí)的學(xué)生。

教學(xué)特色：環(huán)球雅思知名教師授課，配備經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)專職輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)教學(xué)。

教師團(tuán)隊(duì)：環(huán)球雅思外教、中教名師團(tuán)隊(duì)。 教學(xué)管理： 配有輔導(dǎo)老師、班主任、私人課程顧問(wèn)以便家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)和及時(shí)溝通，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)及英語(yǔ)能力的提高。

適讀學(xué)員

高中成績(jī)優(yōu)異，或有大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)基礎(chǔ)。

洛陽(yáng)雅思學(xué)習(xí)的好處

外企雇傭中國(guó)員工把英語(yǔ)水平作為一個(gè)很重要的指標(biāo)。而雅思成績(jī)客觀的反應(yīng)了應(yīng)聘者英語(yǔ)水平，如果你獲得了雅思考試成績(jī)并且還不錯(cuò)，去外企應(yīng)聘有很大的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于想要進(jìn)入外企的白領(lǐng)來(lái)說(shuō)，考雅思有什么用相信一定非常清楚了。

洛陽(yáng)雅思寫作技巧

先是把自己寫的文章與相應(yīng)范文進(jìn)行對(duì)照。找出范文中自己沒(méi)有想到的分論點(diǎn)和自己認(rèn)為比較地道的語(yǔ)言表達(dá)。建議把自己從范文中找到的好詞好句摘錄在專門的本子上。這是最關(guān)鍵的一步，舉個(gè)例子：

　　Millions of dollars are spent on space research every year. Some people argue that the money should be spent on improving living standards on Earth. Do you agree or disagree?

　　這個(gè)topic討論空間探索到底有沒(méi)有價(jià)值。一個(gè)雅思班的同學(xué)寫supporting ideas,他寫了這樣一個(gè)：

　　The resource in the earth is very little, so space research may find more resource in other planets for us.

　　對(duì)照一下，發(fā)現(xiàn)范文當(dāng)中同樣有用到這個(gè)思路，只不過(guò)范文里是這樣寫的:

　　The first reason to support it is that our planet is now facing an unprecedented resource problem, which can be tackled only by discovering and mining new rescources on other planets.

　　地道的用詞我已經(jīng)用斜體字標(biāo)出，而且我們通過(guò)比較我們自己寫的句子和范文中的句子，又發(fā)現(xiàn)這個(gè)關(guān)于space research能帶來(lái)能源的這個(gè)思路可以用到which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，試著把范文中用的句型整理一下，發(fā)現(xiàn)是這樣一個(gè)結(jié)構(gòu): Sth is facing an unprecedented ...... problem, which can be tackled only by doing sth，是不是很多題目都可以用?

　　通過(guò)這個(gè)例子，我們學(xué)到了unprecedented(形容程度嚴(yán)重時(shí)可以用來(lái)代替serious), tackcle(可以用來(lái)代替solve)等單詞的用法，也掌握了一個(gè)很好用的復(fù)雜句句型，是不是收獲還蠻多的?

　　第二個(gè)建議是隔一天之后再把同一篇文章再寫一遍，看自己能否把之前摘錄的好詞好句和思路運(yùn)用到文章里。