長(zhǎng)沙溫斯頓英語(yǔ)
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長(zhǎng)沙雅思好培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間：2019-08-29 長(zhǎng)沙溫斯頓英語(yǔ) 訪問(wèn) : 298雅思考試，全稱為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)（International English Language Testing System）簡(jiǎn)稱（IELTS），是著名的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。雅思考試于1989年設(shè)立，由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際開發(fā)署（IDP）共同管理。
長(zhǎng)沙雅思一對(duì)一暑假班——教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫語(yǔ)言能力和溝通能力提升
2.學(xué)生參與雅思培訓(xùn)后，出國(guó)考試達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)
3.溫斯頓英語(yǔ)多方提升對(duì)國(guó)外學(xué)習(xí)和生活的見識(shí)
4.訓(xùn)練獨(dú)立思考、批判性思維及提升英文修養(yǎng)
長(zhǎng)沙雅思一對(duì)一暑假班——學(xué)習(xí)方法：翻轉(zhuǎn)多元學(xué)習(xí)法
1.VIP面授 教師貼身輔導(dǎo)
2.在線精練 夯實(shí)聽說(shuō)讀寫
3.外教沙龍 歐美外教互動(dòng)
4.在線?？? 外籍教師點(diǎn)評(píng)
5.在線視頻 知識(shí)點(diǎn)講解
科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。為了提高英語(yǔ)聽力水平，首先要有一個(gè)清晰的聽力學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃要符合自身的條件，不僅要符合人，還要符合人。很高興知道什么對(duì)你合適。
背誦單詞。選一本詞匯書，不要太難，在背誦過(guò)程中注意單詞的發(fā)音和拼寫，除了結(jié)合單詞和句子背誦外，增強(qiáng)記憶，不能吞咽棗子死記硬背。
寫作
眾所周知寫作是中國(guó)雅思考生分?jǐn)?shù)一直很低的一項(xiàng)，有相當(dāng)一部分童鞋聽力、閱讀成績(jī)不錯(cuò)，可是口語(yǔ)尤其寫作分?jǐn)?shù)不理想。
原因之一就是不知道如何回答或?qū)懗鲆粋€(gè)符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)。
什么是學(xué)術(shù)寫作呢?
這四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中任務(wù)完成和邏輯連接被放在了第一和第二的位置，詞匯和語(yǔ)法緊隨其后。
一個(gè)優(yōu)秀的、富有邏輯的文章是建立在多元的詞匯和準(zhǔn)確的語(yǔ)法的基礎(chǔ)之上的。
雅思寫作只是觸及到了學(xué)術(shù)寫作非常淺顯的一個(gè)層面，雅思A類考試只是通往學(xué)術(shù)的第一步基石而不是全部。
學(xué)術(shù)寫作的特點(diǎn)
(摘自于Writing Academic English)
1.Unity: a harmonious whole 內(nèi)容完整
結(jié)合雅思作文來(lái)看首先我們要完成所有題目中的基本要求不能漏掉或者跑題。文章結(jié)構(gòu)上要有完整的引入段，發(fā)展段和總結(jié)段。
2. Coherence: well connected, logical relations 邏輯連貫
文章的邏輯連接主要體現(xiàn)在觀點(diǎn)和支撐的相關(guān)性及連接詞的使用
3. Emphasis: stress to important ideas 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
文中觀點(diǎn)要有主次之分才能體現(xiàn)層次感
4. Development: elaboration and expansion 詳述發(fā)展
任何觀點(diǎn)脫離了細(xì)節(jié)支撐都會(huì)顯的“空、大、假”所以必須要有相應(yīng)的解釋、細(xì)節(jié)和例證
5. Clarity: precise, concise, lucid 清晰簡(jiǎn)潔
思想的傳遞要reader-friendly也就是說(shuō)要讓讀者即考官能夠清晰準(zhǔn)確的理解文中傳遞思想而不一定要用過(guò)于復(fù)雜的句式
我們的教學(xué)理念由來(lái)自美國(guó)普林斯頓大學(xué)專業(yè)語(yǔ)言學(xué)家，DR Talay編寫溫斯頓的學(xué)習(xí)教案。DR Talay在中國(guó)8年來(lái)一直從事國(guó)人的英語(yǔ)教學(xué)工作，熟悉國(guó)人學(xué)習(xí)的思維模式、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教案關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)在于：
1.選用從詞匯、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)到實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景都有覆蓋的劍橋成人教材，既適合中國(guó)人學(xué)習(xí)，也適合外國(guó)老師教授。
2.增設(shè)大量補(bǔ)充課程，提升學(xué)員無(wú)論是工作、商務(wù)、交際還是旅游等應(yīng)用能力。自主研發(fā)的溫斯頓英語(yǔ)培訓(xùn)教案在溫斯頓英語(yǔ)試用2年多，反響極好。與傳統(tǒng)的照搬國(guó)外教案來(lái)華教學(xué)模式出色之處在于：講授技能，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，多元練習(xí)，純英思維。
