SAT基礎(chǔ)班

教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到SAT1200分以上時(shí)

班級(jí)人數(shù)：3-6人

課程階段：1200分、基礎(chǔ)

招生對(duì)象：

SAT入學(xué)?？汲煽?jī)?cè)?000分上下，SAT目標(biāo)分?jǐn)?shù)在1200分左右的學(xué)生，理科較強(qiáng)的學(xué)生

基礎(chǔ)較弱，需要進(jìn)行SAT考試所需的基本閱讀理解能力，與句子結(jié)構(gòu)相關(guān)的基礎(chǔ)語(yǔ)法和簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的學(xué)生

課程特色：

多種方法講解和練習(xí)SAT閱讀理解，通過(guò)強(qiáng)化練習(xí)，讓學(xué)生在閱讀理解和速度上有一個(gè)短期的突破

熟練掌握SAT語(yǔ)法基本原則，一改碎片式的語(yǔ)法教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)法有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)從而突破題目

理解SAT數(shù)學(xué)方法論與數(shù)學(xué)思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)分析和信息圖表處理的基本方法，從而有的放矢地解題。

朗閣五星級(jí)研究員--專(zhuān)項(xiàng)講師

Shoot for the moon; even if you miss,you will land yourself among the stars！

姓名：姜燕蒙（Cici）

頭銜：朗閣專(zhuān)項(xiàng)講師

主講課程：語(yǔ)法、詞匯

個(gè)人簡(jiǎn)介：

??姜燕蒙Cici

??唐山朗閣EIM基礎(chǔ)教學(xué)部專(zhuān)項(xiàng)講師

??英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)。劍橋商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)，EIM劍橋教材主講

??3年出國(guó)考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)授課量近4000小時(shí)。

??基礎(chǔ)部實(shí)力主講。致力于基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)，英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯專(zhuān)項(xiàng)名師。教學(xué)功底扎實(shí)，又有多翻譯經(jīng)驗(yàn)，奠定了其對(duì)文字理解和分析的精準(zhǔn)度。語(yǔ)法體系詳細(xì)細(xì)致精準(zhǔn)。授課輕松生動(dòng)，不拘一格，善用激發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生共同參與課堂。參與編寫(xiě)《青島朗閣語(yǔ)法內(nèi)部教材》、《青島朗閣內(nèi)部語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)》。

唐山SAT培訓(xùn)小技巧  

唐山sat語(yǔ)法解題技巧

逗號(hào)原則

逗號(hào)原則是指逗號(hào)不能用來(lái)連接兩個(gè)句子，它只起語(yǔ)氣停頓的作用。考生可利用這條原則迅速對(duì)考題做出判斷，找到問(wèn)題所在。有三種方法解決逗號(hào)引導(dǎo)句子的問(wèn)題：用分號(hào)、用連詞、把其中一個(gè)句子變成非限定結(jié)構(gòu)。

例：Before reading the front page of the newspaper, my sister reads the sports section, my brother reads the comics first.

改正：Before reading the front page of the newspaper, my sister reads the sports section; my brother reads the comics first.

原題中的第二個(gè)逗號(hào)明顯有問(wèn)題，因?yàn)槎禾?hào)前后都是完整的句子，所以我們可以判斷答案選項(xiàng)中哪個(gè)選項(xiàng)解決了這個(gè)問(wèn)題，哪個(gè)就是正確選項(xiàng)。

C同學(xué)（閱讀）

 學(xué)前成績(jī)：310分

 學(xué)后成績(jī)：330分

 報(bào)讀課程：SAT強(qiáng)化+突破

 學(xué)習(xí)時(shí)間：4h

我是美國(guó)高中學(xué)生，性格比較貪玩，課下學(xué)習(xí)時(shí)間不多，由于考試時(shí)間緊張，因此規(guī)劃的課時(shí)數(shù)不多，單詞量偏少，但課上互動(dòng)比較好，且對(duì)技巧的掌握很到位，有任何問(wèn)題在平時(shí)也會(huì)主動(dòng)與老師溝通。

1. 通過(guò)課上講解技巧和長(zhǎng)難句，老師幫助我盡可能掌握多的SAT基礎(chǔ)詞匯和核心詞匯

2. 通過(guò)主干閱讀法的講解，幫助我快速找準(zhǔn)考點(diǎn)答題

3. 不斷強(qiáng)化技巧的練習(xí)，讓我在大量做題中反復(fù)熟悉常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn)

4. 通過(guò)老師的個(gè)性化教學(xué)，幫助我查漏補(bǔ)缺

我的基礎(chǔ)很弱，做題量不多，且課上課下用于學(xué)習(xí)的時(shí)間不多，第二次考試中能達(dá)到只錯(cuò)8題，已經(jīng)算是非常不錯(cuò)的成績(jī)了。學(xué)生又在美國(guó)高中，平時(shí)學(xué)習(xí)要多靠自覺(jué)，好在我非常愿意經(jīng)常和老師溝通，任何問(wèn)題，包括作業(yè)和知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)及時(shí)和教師溝通反饋，兩周的備考周期一直利用得很好。由于備考時(shí)間緊張，我們?cè)谡n上多是通過(guò)技巧和策略的講解，幫助我快速掌握常見(jiàn)考點(diǎn)，并且能夠在不同語(yǔ)境中識(shí)別出來(lái)，這也是舉一反三的應(yīng)用和體現(xiàn)。因此前期我雖然基礎(chǔ)偏弱，但因?yàn)榭键c(diǎn)理解比較到位，因此二刷考到330的成績(jī)，也是不錯(cuò)的成績(jī)了。后期如果要進(jìn)一步提升，必須要考慮到基本功和難題的練，希望學(xué)生后期能花更多時(shí)間在SAT閱讀上，以適應(yīng)越來(lái)越難的閱讀和越來(lái)越嚴(yán)格的容錯(cuò)率。