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廣州德語(yǔ)培訓(xùn)導(dǎo)讀

德語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系，日耳曼語(yǔ)族。屬于同一語(yǔ)族的還有:英語(yǔ)，荷蘭語(yǔ)，挪威語(yǔ)，瑞典語(yǔ)，冰島語(yǔ)。

在德國(guó)，奧地利，列支敦士登，德語(yǔ)是唯一的官方語(yǔ)言。

在瑞士，比利時(shí)，盧森堡，納米比亞，德語(yǔ)作為官方語(yǔ)言的一種，發(fā)揮著重要作用。

廣州德語(yǔ)培訓(xùn)課程

課程介紹

德語(yǔ)入門(mén) 初級(jí)G1

面向德語(yǔ)基礎(chǔ)為零的學(xué)員，從德語(yǔ)字母表和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音學(xué)起，聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)并重，學(xué)員能夠循序漸進(jìn)地掌握德語(yǔ)常用詞匯600個(gè)及基本語(yǔ)法規(guī)則，能夠使用簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)候，介紹，描述人，物，表達(dá)時(shí)間和數(shù)字，安排約會(huì)及休閑活動(dòng)，填寫(xiě)表格，寫(xiě)明信片及個(gè)人簡(jiǎn)歷等。同時(shí)，學(xué)員將逐漸學(xué)習(xí)到德國(guó)概況知識(shí)。

德語(yǔ)初級(jí)G2

面向?qū)W習(xí)德語(yǔ)60小時(shí)以上并掌握德語(yǔ)基本語(yǔ)法規(guī)則和 600個(gè)常用單詞的學(xué)員。**第二期的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠循序漸進(jìn)地掌握德語(yǔ)常用詞匯1200個(gè)及基本語(yǔ)法規(guī)則，能夠就更多的話題進(jìn)行交流。例如談?wù)撎鞖?，住房?歷史事件，預(yù)定酒店，漫游城市，詢問(wèn)路線，與人辯論，組織晚會(huì)。學(xué)員還能夠閱讀報(bào)刊文章及文學(xué)文本選段，編寫(xiě)廣告詞等，學(xué)習(xí)更多的德國(guó)概況知識(shí)，在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)幾方面的能力將得到進(jìn)一步的提高。

德語(yǔ)中級(jí)G3

面向?qū)W習(xí)德語(yǔ)110個(gè)小時(shí)并掌握德語(yǔ)基本語(yǔ)法規(guī)則和1200個(gè)常用詞匯的學(xué)員。《走遍德國(guó)3》的學(xué)習(xí)，學(xué)原能夠進(jìn)一步掌握德語(yǔ)中各種復(fù)雜的表達(dá)方式，以達(dá)到更加規(guī)范和流利地使用德語(yǔ)的目的。與此同時(shí)，學(xué)員也將學(xué)習(xí)到其他講德語(yǔ)國(guó)家的概況知識(shí)。

德語(yǔ)學(xué)習(xí)要多久？

　　德語(yǔ)學(xué)習(xí)要多久是想要學(xué)習(xí)德語(yǔ)的朋友比較關(guān)心的問(wèn)題，不同的同學(xué)有不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，并不能決定的說(shuō)德語(yǔ)學(xué)習(xí)到底要多久，而是要針對(duì)同學(xué)們的實(shí)際情況來(lái)做分析。德語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)難的，德語(yǔ)主要難在他的入門(mén)比較難，一旦入門(mén)之后就會(huì)簡(jiǎn)單的多。一般來(lái)說(shuō)自學(xué)德語(yǔ)大概需要3-6個(gè)月才能入門(mén)，想要比較精通的使用德語(yǔ)的話需要2-3年的時(shí)間。

德語(yǔ)考試有什么注意事項(xiàng)

1. 首先提醒考試的同學(xué)在考前頭一天，這次是7月7日去領(lǐng)取準(zhǔn)考證時(shí)，看一下口語(yǔ)考試時(shí)間和地點(diǎn)的通知，明確自己第二天口語(yǔ)考試的具體時(shí)間(即第幾批)和教室，確定考場(chǎng)口語(yǔ)考試的考場(chǎng)。

2. 條形碼：口語(yǔ)考試的兩個(gè)條形碼是在上午筆試時(shí)一并發(fā)放，下午需要自己帶到口語(yǔ)考場(chǎng)，同學(xué)們一定不要弄丟。

3. 試錄：無(wú)論是用磁帶還是用計(jì)算機(jī)考試，都會(huì)有試錄，同學(xué)們一定好好聽(tīng)回放，確定自己的設(shè)備能否正常運(yùn)作，如果有問(wèn)題，及時(shí)聯(lián)系監(jiān)考老師。試錄內(nèi)容最好說(shuō)一下第一題的開(kāi)頭，以便使自己盡快進(jìn)入考試狀態(tài)。

4. 報(bào)考號(hào)和日期：“滴”的一聲后用德語(yǔ)報(bào)考號(hào)(Teilnehmernummer)，考號(hào)要一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字的說(shuō)，再一個(gè)“滴”聲之后報(bào)日期(Datum)。

過(guò)程被動(dòng)態(tài)(das Vorgangspassiv)的構(gòu)成

1.一般現(xiàn)在時(shí)：

　　助動(dòng)詞werden+動(dòng)詞第二分詞P II

　　Pron.ich du er/sie/es wir ihr Sie/sie

　　werden werde wirst wird werden werdet werden

　　z.B.Die Schüler fragen den Lehrer.

　　-Der Lehrer wird(von den Schülern)gefragt.

　　2.一般過(guò)去時(shí)：

　　助動(dòng)詞wurden+動(dòng)詞第二分詞P II

　　Pron.ich du er/sie/es wir ihr Sie/sie

　　wurden wurde wurdest wurde wurden wurdet wurden

　　z.B.Die Schüler fragten den Lehrer.

　　-Der Lehrer wurde(von den Schülern)gefragt.

自創(chuàng)辦以來(lái)，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

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