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廣州阿拉伯語課程介紹

【培訓(xùn)特色】: 《新編阿拉伯語》充分吸收了《基礎(chǔ)阿拉伯語》、《阿拉伯語》、《阿拉伯語基礎(chǔ)教程》等教材的長(zhǎng)處，廣泛借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀阿語教材和英語教材，開闊了視野，開拓了思路，注意增加了培養(yǎng)思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的內(nèi)容，加大了相關(guān)社會(huì)文化知識(shí)和基本科學(xué)常識(shí)的篇幅，盡力做到結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，具有時(shí)代氣息和文化內(nèi)涵。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新編阿拉伯語》努力遵循外語教學(xué)規(guī)律，緊靠《基礎(chǔ)階段阿拉伯語教學(xué)大綱》并吸收了《基礎(chǔ)阿拉柏》冊(cè)的優(yōu)點(diǎn)。本冊(cè)教材在語音教學(xué)中循序漸進(jìn)，先易后難；句型、對(duì)話盡可能生動(dòng)實(shí)用；課文選材注意適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)生活需要；注釋更加注重幫助學(xué)習(xí)者了解阿拉伯民族的文化；練習(xí)設(shè)計(jì)注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用語言的能力；版面設(shè)計(jì)力爭(zhēng)圖文并茂。 本冊(cè)書共２４課，１～１２課為語音階段，１３課為語音階段總復(fù)習(xí)。全書生詞約８００個(gè)，句型約８０個(gè)。書后還附有動(dòng)詞變位表和聽力練習(xí)的文字材料。

阿拉伯語專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在貿(mào)易、教育、文字等行業(yè)工作，大致如下：

1 貿(mào)易/進(jìn)出口

2 教育/培訓(xùn)/院校

3 文字媒體/出版

4 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

5 新能源

6 影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播

7 機(jī)械/設(shè)備/重工

8 電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路

阿拉伯語被動(dòng)名詞，是動(dòng)詞演變來的一種派生名詞。被動(dòng)名詞也有雙重含義：一是表示動(dòng)作的被動(dòng)性；二是表示本身就是動(dòng)作的承受者。

三母簡(jiǎn)式的被動(dòng)名詞是按照 ????????? 詞型進(jìn)行的，例如：

?????? __?????????   ????????__??????????

非三母簡(jiǎn)式被動(dòng)名詞的詞型是按照本式的被動(dòng)式現(xiàn)在式動(dòng)詞詞型而進(jìn)行的，使被動(dòng)現(xiàn)在式動(dòng)詞詞首改換為合口符的（???????  ），將倒數(shù)第二個(gè)字母讀為開口符。例如：

???????? ???????? __????????     ????????  ?????????? __??????????        

被動(dòng)名詞的六個(gè)變化詞：

?????????  ????????????  ????????????    ??????????? ?????????????? ????????????

廣州阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)習(xí)技巧

阿拉伯語學(xué)習(xí)學(xué)多久也是學(xué)習(xí)阿拉伯語的朋友非常關(guān)心的一個(gè)問題，對(duì)于想要學(xué)習(xí)阿拉伯語的朋友來說，阿拉伯語從零開始學(xué)起，對(duì)于記憶力一般的人來說，每天5-6小時(shí)，目標(biāo)是能夠與老外正常交流，并可以簡(jiǎn)單閱讀寫作，需要2年左右。但是語言的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過程，有些同學(xué)甚至10年20年都還在繼續(xù)學(xué)習(xí)阿拉伯語，所以阿語的具體學(xué)習(xí)時(shí)間是并沒有一個(gè)確定概念的。

關(guān)于廣州阿拉伯語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。

自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

在未來，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。

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