汕頭快速記憶培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2019-08-30 汕頭競(jìng)思教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問(wèn) : 255孩子記憶力有問(wèn)題,怎么辦?
如果您的孩子(5-18歲)有以下表現(xiàn):
做事、寫(xiě)作業(yè)很慢
上課小動(dòng)作多、講話
喜歡插嘴或干擾別人
只對(duì)感興趣的事情有注意力
進(jìn)入狀態(tài)慢,容易受干擾
寫(xiě)作業(yè)容易走神、容易分心
你是否還在為孩子的這些問(wèn)題發(fā)愁?一分鐘測(cè)評(píng),競(jìng)思記憶力培訓(xùn)專(zhuān)家老師幫您出謀劃策。
超級(jí)記憶:
掌握十幾種記憶方法,輕松記憶數(shù)字、英語(yǔ)單詞、文言文、各類(lèi)現(xiàn)代文、公式……體驗(yàn)高效記憶的暢快。
思維導(dǎo)圖:
學(xué)會(huì)繪制并運(yùn)用思維導(dǎo)圖,訓(xùn)練思維能力,高效做歸納,整理,分析,思考,復(fù)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率70%。
快速閱讀:
訓(xùn)練閱讀能力,讓記憶力高度集中,由點(diǎn)到面,加速攝入速度,閱讀速度提升至2000字/分鐘以上。
全腦開(kāi)發(fā):
科學(xué)用腦,左右腦平衡協(xié)調(diào)使用,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增加學(xué)習(xí)信心。
授課方式:
個(gè)性化教學(xué),針對(duì)每個(gè)人的實(shí)際情形,在不同的階段,采用不同的理解模式轉(zhuǎn)化方法,準(zhǔn)確到秒的訓(xùn)練要求,每天不同的實(shí)戰(zhàn)閱讀練習(xí),一步步的改變閱讀習(xí)慣,側(cè)重理解模式轉(zhuǎn)換,一步步進(jìn)階轉(zhuǎn)換理解模式,整合右腦記憶法的心像化轉(zhuǎn)換,加速理解效力,實(shí)現(xiàn)高速瀏覽的理解和記憶的同步。
競(jìng)思高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn):
楊曉霞
專(zhuān)家簡(jiǎn)介:
楊曉霞 畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué),主攻《腦電和臨床神經(jīng)學(xué)》《神經(jīng)治療學(xué)》《小學(xué)生心理輔導(dǎo)與行為調(diào)整》《青少年兒童心理咨詢(xún)與治療》等醫(yī)學(xué)、教育類(lèi)學(xué)科。畢業(yè)后一直從事生物反饋科學(xué)以及兒童大腦潛能開(kāi)發(fā),青少年心理治療的臨床研究工作,具有10年的臨床治療經(jīng)驗(yàn),至今已指導(dǎo)訓(xùn)練過(guò)上千名名大腦統(tǒng)合神經(jīng)失調(diào)、學(xué)習(xí)能力低下、注意力水平差的少年兒童,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的孩子注意力集中度、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提升,受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。現(xiàn)聘任為教育部十五重點(diǎn)規(guī)劃課題組研究員,競(jìng)思注意力研究專(zhuān)家組組長(zhǎng),高級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)師,主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的教學(xué)及培訓(xùn)工作。
靜心記憶法
記憶要從平心靜氣開(kāi)始,根據(jù)一定的記憶目標(biāo),找出適合于自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的記憶方法。
比如記憶環(huán)境的選擇就因人而異。有人覺(jué)得早晨記憶力好;有人感到晚上記憶力好;有人習(xí)慣于邊走邊讀邊記;有人則要在安靜的環(huán)境下記憶才好等等。
不管選擇何種方式記憶,都必須保持“心靜”。心靜才能集中注意力記憶,心靜才能形成記憶的優(yōu)勢(shì)興奮中心,記憶需從靜始!
學(xué)習(xí)障礙學(xué)員成功案例:小鵬
訓(xùn)練前家長(zhǎng)反饋:
孩子上課容易分心、走神,小動(dòng)作比較多,平時(shí)做作業(yè)拖沓,遇到不順心的事情就大哭大鬧,情緒控制力很差。
老師說(shuō)他在學(xué)校上課,總是違反課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)態(tài)度很不好,很不聽(tīng)話。
訓(xùn)練后家長(zhǎng)說(shuō):
孩子現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)速度非???,根本不用操心,作業(yè)安排好了之后,就可以自己完成,不用看著,之前拖拉磨蹭的問(wèn)題現(xiàn)在已經(jīng)很少出現(xiàn)。
之前,我特別怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),雖然老師從來(lái)不會(huì)點(diǎn)名批評(píng),但說(shuō)一些孩子的缺點(diǎn)的時(shí)候,我老覺(jué)得可以和鵬鵬對(duì)號(hào)入座,孩子也從來(lái)沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)過(guò)。
但經(jīng)過(guò)這次來(lái)競(jìng)思訓(xùn)練之后,孩子也能被老師表?yè)P(yáng)了,我真的很感謝競(jìng)思,感謝訓(xùn)練老師對(duì)孩子的幫助。
競(jìng)思理念
競(jìng)思的口號(hào)
撥動(dòng)頭腦之弦,彈奏精彩人生,生物科技讓教育更精彩!
競(jìng)思的愿景
成為最負(fù)使命感、創(chuàng)新性和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu),提供全球最高品質(zhì)的注意力提高訓(xùn)練方案和服務(wù)。
競(jìng)思的使命
讓中國(guó)人輕松集中注意力,提高學(xué)習(xí)生活工作品質(zhì),為中華民族屹立于世界民族之林奮斗終生。
已有2341個(gè)同學(xué)來(lái)校試學(xué)/聽(tīng)過(guò)