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洛陽雅思1對(duì)1培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2019-08-31 洛陽新航道外語 訪問 : 247

洛陽雅思培訓(xùn)  

雅思課程是同學(xué)們?cè)诳疾鞕C(jī)構(gòu)的時(shí)候,要重點(diǎn)考察的。因?yàn)槊總€(gè)人的英語基礎(chǔ)不一樣,所以會(huì)上到的雅思課程也不一樣。比如你的英語基礎(chǔ)很好,也有過雅思考試經(jīng)驗(yàn),只是成績(jī)不理想,這時(shí)候你可以針對(duì)性地上一些課程,比如弱勢(shì)科目,亦或是考前沖刺培訓(xùn)等課程,都是適合你的。所以,這就要求機(jī)構(gòu)的課程要很多,可以滿足不同人學(xué)習(xí)雅思的需求。在此小編為同學(xué)們整理了有關(guān)洛陽新航道英語的部分課程信息,助力您的雅思之旅。

洛陽雅思培訓(xùn)課程  

洛陽雅思6分培訓(xùn)班

就讀校區(qū):洛陽

教學(xué)目標(biāo):短期突破雅思6分    上課周期:120課時(shí)

班級(jí)人數(shù):3-6人,8-10人,12-20人  上課時(shí)間:2019年1月5日

課程階段:6分    授課科目:口語、寫作、聽力、閱讀

招生對(duì)象:

參加過雅思考試 成績(jī)5分;

基礎(chǔ)不錯(cuò),希望系統(tǒng)了解雅思考試,并掌握基本題型的解題方法并提高英語應(yīng)用能力的考生;

通過大學(xué)4級(jí)考試的學(xué)生;

希望進(jìn)一步提升英語聽說讀寫能力的學(xué)生。

  • 洛陽雅思培訓(xùn)班

    羅霄 所授學(xué)科:新航道廣東學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng),新航道托福閱讀、SAT詞匯填空主講。 教育背景:對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,北京語言大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,美國(guó)ETS托福官方認(rèn)證培訓(xùn)師。

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  • 洛陽雅思培訓(xùn)班

    李君珺 所授學(xué)科:留學(xué)預(yù)備讀寫/雅思閱讀主講 教育背景:香港中文大學(xué)翻譯碩士,擅長(zhǎng)英語閱讀講解及寫作指導(dǎo),能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)針對(duì)性教學(xué),秉承“授人以魚不如授人以漁”的理念,向?qū)W生傳授考試的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和高效的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

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  • 洛陽雅思培訓(xùn)班

    劉 晶 工作經(jīng)驗(yàn): 所授學(xué)科:雅思閱讀 詞匯主講 教育背景:英國(guó)格拉斯哥大學(xué)TESOL(對(duì)外英語教學(xué))專業(yè)理學(xué)碩士;西安外國(guó)語大學(xué)英語教育專業(yè)文學(xué)學(xué)士;持上海中級(jí)口譯證書,曾獲環(huán)球網(wǎng)“編譯之星”;碩士期間參加第二十七屆歐洲比較教育雙年會(huì)議;第十二屆中西部國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作洽談會(huì)志愿者翻譯;對(duì)教育事業(yè)專注熱忱,教學(xué)風(fēng)格幽默不拘一格。授課思路清晰敏捷,對(duì)雅思考試考點(diǎn)及解題技巧深有心得。

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  • 洛陽雅思培訓(xùn)班

    周華芳 工作經(jīng)驗(yàn): 所授學(xué)科:雅思聽力/語音主講 教育背景:英語專業(yè)八級(jí),四年語培行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),針對(duì)性地改變教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)重點(diǎn)。擅長(zhǎng)幫助學(xué)員找到備考誤區(qū)與痛點(diǎn)。注重高效提分,已帶出多名聽力高分學(xué)員。

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  • 洛陽雅思培訓(xùn)班

    教學(xué)目標(biāo):核心導(dǎo)師不限次數(shù)材料修改,六輪次以上全真面試輔導(dǎo),確保拿到一所院校的條件錄取資格;報(bào)名需評(píng)估,全國(guó)限招20人

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  • 洛陽雅思培訓(xùn)班

    李佳音 工作經(jīng)驗(yàn): 所授學(xué)科:留學(xué)預(yù)備聽說/雅思口語主講 教育背景:英國(guó)巴斯大學(xué)國(guó)際教育與全球化碩士,北京師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)士,輔修心理學(xué)。在校期間擔(dān)任教育學(xué)社學(xué)科教學(xué)負(fù)責(zé)人,并在當(dāng)?shù)匦W(xué),中學(xué)以及生活館擔(dān)任英文教學(xué)志愿者。教學(xué)風(fēng)格輕松活潑,講解方式嚴(yán)謹(jǐn)有條理,善于細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

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洛陽雅思學(xué)習(xí)的好處

閱讀問題:每天應(yīng)保證閱讀量。閱讀達(dá)程中,注意力不應(yīng)放在生詞上,而應(yīng)放在獲取信息上。讀不懂的地方,先跳過去,保持一定的閱讀速度,讀詞群,而不是讀單個(gè)的詞,否則會(huì)影響理解力。材料內(nèi)容越廣泛越好,只要是英文材料,無論是報(bào)刊雜志,小說,還是說明書,都可以拿來讀。這樣可以為強(qiáng)化階段的挑信息式的速讀打好基礎(chǔ)。

洛陽雅思寫作技巧

1、舉例時(shí)緊扣文章脈絡(luò)

  不論你在寫作時(shí)想到了什么樣驚天地泣鬼神的好例子,還是得記住‘合適’才是最后得分的關(guān)鍵。換句話說,例子一般是對(duì)上一段論點(diǎn)的展開,也有時(shí)是作為下一段批判的靶子,整體需要按照文章順序依次列出,這樣考官才能看懂你的舉例。

  2、例子來源盡可能豐富,維度多元

  盡管中國(guó)的烤鴨們自熟諳引經(jīng)據(jù)典,但是在雅思考試當(dāng)中引用的例子卻往往受限于亞里士多德、哥白尼等等英文文章里常見的人物,其實(shí)來自中國(guó)古代的不少文化和傳統(tǒng)也是可以加入其中的。

  畢竟在舉例論證的時(shí)候例子的多元化非常影響考官對(duì)你的評(píng)分:正反論證是不是都有?古今中外的維度夠不夠深?例子的位置是不是結(jié)合了剛才的論點(diǎn)?如果生硬的例子在邏輯上不通順,那么還不如采用報(bào)紙和電視上的報(bào)道,切不可為舉例而舉例。

  3、對(duì)模板范文中的例子加以改造,再去背誦

  對(duì)于烤鴨們來說,范文的作用不僅是背誦,更是學(xué)習(xí)和超越:所以切不可將范文里的例子直接搬過來使用。一來那么多烤鴨都在復(fù)習(xí)考試,難免有人同樣看過了這篇范文,甚至寫了相似的例子;二來范文本身的例子是配合他的觀點(diǎn)展開的,與你自己的寫作不一定能好好結(jié)合。所以在非常不建議大家生搬硬套,影響自己的得分。

洛陽雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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    洛陽雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    新航道以構(gòu)建中國(guó)社會(huì)語言教育完美體系為目標(biāo),以"我堅(jiān)持,我成功"為精神內(nèi)涵,秉承"改變中國(guó)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法","給你高分,更給你能力"的理念高度。
  • 新航道在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面為業(yè)界創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn),并不斷引領(lǐng)中國(guó)英語培訓(xùn)業(yè)的全面升級(jí)。

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    洛陽雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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