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為什么要學(xué)編程？

聯(lián)合國(guó)教科文組織已認(rèn)定 ――不會(huì)編程將是“文盲”的一種類(lèi)型。

人工智能時(shí)代，國(guó)內(nèi)外都重視編程教育

在國(guó)外，很多國(guó)家都很重視編程。如：美國(guó)政府計(jì)劃10年普及中小學(xué)生編程教育；在英國(guó)，把圖形化編程納入了5歲以上小朋友的必修課；在法國(guó)，編程被納入了初等義務(wù)教育的選修課程；在北歐國(guó)家如芬蘭、愛(ài)沙尼亞也把編程作為了一門(mén)非常重要的義務(wù)教育學(xué)科等。

而在中國(guó)，國(guó)務(wù)院在印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》提到，“實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程”。在近日召開(kāi)的“兩會(huì)”中，人工智能又一次被寫(xiě)入政府工作報(bào)告。與此同時(shí)，我國(guó)高校、中小學(xué)都逐漸開(kāi)設(shè)編程和人工智能相關(guān)課程。

少兒編程課程介紹    

趣味圖形編程5~11歲

由麻省理工學(xué)院（MIT）針對(duì)少兒精心研發(fā)，注重場(chǎng)景交互，圖形化編輯和搭建，全面訓(xùn)練孩子的邏輯思維，開(kāi)發(fā)想象力，即便0基礎(chǔ)，也能輕松創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)、游戲！

致勝班（5~11歲）一至五年級(jí)

在卓越班學(xué)習(xí)Arduino知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)，并且通過(guò)更為復(fù)雜而又充滿(mǎn)想象力的項(xiàng)目鍛煉孩子積極探索能力。成績(jī)優(yōu)秀者，可參加一系列國(guó)內(nèi)外頂級(jí)比賽。

劉春 PHP技術(shù)講師

多年項(xiàng)目開(kāi)發(fā)及授課經(jīng)驗(yàn)，精通常用的Web項(xiàng)目開(kāi)發(fā)技術(shù),熟悉laravel,ThinkPHP，YII等開(kāi)發(fā)框架. 授課方法獨(dú)特注重從學(xué)習(xí)到實(shí)際工作的快速轉(zhuǎn)化，案例豐富、直觀，步驟細(xì)致。

　實(shí)戰(zhàn)：優(yōu)就業(yè)與多家企業(yè)實(shí)體達(dá)成親密合作關(guān)系，創(chuàng)造“實(shí)訓(xùn)教學(xué)”模式，學(xué)員在實(shí)訓(xùn)課程中，可以直接進(jìn)入合作企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，親自參與項(xiàng)目的運(yùn)作，真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所成，避免了培訓(xùn)帶來(lái)的理論與實(shí)踐脫節(jié)的弊端。目前優(yōu)就業(yè)為百度、新浪、搜狐、聯(lián)想、阿里巴巴、中軟、華為、摩托羅拉、IBM等多家知名企業(yè)培養(yǎng)輸送IT人才。

學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢(shì)

培養(yǎng)編程思維，提升邏輯分析

編程對(duì)孩子的思維方式進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)過(guò)程中鍛煉思維完整性和邏輯性，培養(yǎng)孩子“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題”的能力。

增強(qiáng)邏輯思維能力

專(zhuān)業(yè)從事編程工作的人都知道，寫(xiě)程序最重要的是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，孩子必須思考如何把代碼合理地安排在整個(gè)程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對(duì)孩子的邏輯分析能力是一個(gè)極大的鍛煉和提升。

通過(guò)編程學(xué)習(xí)，不僅能開(kāi)發(fā)少兒的潛能，增強(qiáng)邏輯思維能力，同時(shí)也有助于促進(jìn)其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，對(duì)于孩子的智力開(kāi)發(fā)也是一個(gè)有益的鍛煉。