廣州歐風語言培訓中心
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廣州哪里有暑假班德語培訓?
發(fā)布時間：2019-09-01 廣州歐風語言培訓中心 訪問 : 221廣州德語培訓導讀
德語含有30個字母，其中4個是特殊字母。
德語有自己獨特的發(fā)音規(guī)則，掌握了發(fā)音規(guī)則(一般需要10課時左右)，就可以順利閱讀一般的德語文章。
一般單詞表和詞典中都沒有為德語單詞標注音標。需要根據(jù)德語的發(fā)音規(guī)則來讀，如果有特殊情況，例如來自其他語種尚未被德語化的詞，一般都會標注發(fā)音。
德語一共有42個音素，元音音素19個，輔音音素23個。
學習目標：
| 掌握德語發(fā)音及變音規(guī)則。 | 打下扎實的德語基礎， 積累大量的德語詞匯。 | 熟練應對日常短語及基礎語法， 可進行簡單的日常對話。 |
課程內(nèi)容：
| 字母發(fā)音 | 8 | 45分鐘 | 《柏林廣場》A1 | V5鉆石班 4-6人 VIP班1V1 |
| 歐標A1課程 | 152 | 45分鐘 | ||
| 歐標A1標準模擬試卷 | 3 | 40分鐘 | ||
| 歐標A2課程 | 200 | 45分鐘 | 《柏林廣場A2》 | |
| 歐標A2標準模擬試卷 | 3 | 40分鐘 | ||
| 歐標B1課程 | 200 | 45分鐘 | 《柏林廣場B1》 | |
| 歐標B1標準模擬試卷 | 3 | 40分鐘 | ||
| 歐標B2課程 | 400 | 45分鐘 | 《新求精中級1-2》 | |
| 歐標B2標準模擬試卷 | 3 | 40分鐘 | ||
| 德福沖刺課程 | 150 | 45分鐘 | 《新求精中級1-2》 | |
| 留學考試課程 | 13 | 45分鐘 | 歐風內(nèi)部APS審核 |
如何考察小語種就業(yè)前景呢?
首先，要了解該語言國家與我國的交往情況。如果我國與該國的交往與合作范圍廣泛，那么就需要大量懂得該國語言的人才，就業(yè)前景就好。
第二，要了解選擇學的語言國家的歷史、經(jīng)濟、文化、人口等情況，規(guī)劃出自己今后的發(fā)展方向。
第三，了解選擇所學的語言得使用范圍。如果該語言國過去擁有殖民地，那么這些殖民地獨立建國之后的官方語言一般依然使用過去隸屬國家的語言。例如，目前很多非洲國家官方依然使用法語等。
要知道自己所學的語言國家的官語是本國語言，還是其他語言。如果該國官方使用的既有本國語言又有英語，則就意味著你至少需要同時學好該國語言和英語這兩門外語。
德語考試有什么注意事項
1. 首先提醒考試的同學在考前頭一天，這次是7月7日去領取準考證時，看一下口語考試時間和地點的通知，明確自己第二天口語考試的具體時間(即第幾批)和教室，確定考場口語考試的考場。
2. 條形碼：口語考試的兩個條形碼是在上午筆試時一并發(fā)放，下午需要自己帶到口語考場，同學們一定不要弄丟。
過程被動態(tài)(das Vorgangspassiv)的構(gòu)成
1.一般現(xiàn)在時：
助動詞werden+動詞第二分詞P II
Pron.ich du er/sie/es wir ihr Sie/sie
werden werde wirst wird werden werdet werden
z.B.Die Schüler fragen den Lehrer.
-Der Lehrer wird(von den Schülern)gefragt.
2.一般過去時：
助動詞wurden+動詞第二分詞P II
Pron.ich du er/sie/es wir ihr Sie/sie
wurden wurde wurdest wurde wurden wurdet wurden
z.B.Die Schüler fragten den Lehrer.
-Der Lehrer wurde(von den Schülern)gefragt.
歐風隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓服務。
歐風小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓服務。
自創(chuàng)辦以來，歐風堅定不移地走上了學術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓供應商，教學成果受到國際肯定。
經(jīng)過多年的學術(shù)積累，2016年，歐風升級了LPE教學體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學法的前提下，提出學習閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學的基礎上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。
在未來，歐風仍然將為實現(xiàn)歐洲語系學習者的目標而不斷努力，為每一位歐風學員提供專屬的學習方案。
歐風，量身定制你的小語種培訓！
歐風小語種教學研發(fā)中心
成立于2004年的歐風小語種教學研發(fā)中心，由歐風全國長期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團隊均由國內(nèi)小語種培訓行業(yè)學者組成。研發(fā)中心主要負責師資團隊選拔培訓及教師教研成果考核、教學系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善、學術(shù)書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語言應用相關研究等,為眾多歐風學員提供學術(shù)服務。
學習管理服務中心
2016年歐風LPE教學系統(tǒng)升級，學習管理服務中心進一步完善。通過線上線下展開教學服務，打造學習閉環(huán) 。
歐風學習管理服務中心專為保障學員學習效率而設置，在學習顧問的選用上堅持錄用有教學資質(zhì)證書并持有相關語言等級證書，或有海外留學背景的顧問老師，通過線上線下優(yōu)質(zhì)的教學與服務，靈活地幫助學生化解學習疑難，把握考試方向，快速通過考試。學習顧問老師在經(jīng)過嚴格篩選和認證后可以升級為研究員，正式成為歐風師資團隊的一員。
