廣州哪里有暑假班德語(yǔ)培訓(xùn)?
發(fā)布時(shí)間:2019-09-01 廣州歐風(fēng)語(yǔ)言培訓(xùn)中心 訪問(wèn) : 224廣州德語(yǔ)培訓(xùn)導(dǎo)讀
德語(yǔ)含有30個(gè)字母,其中4個(gè)是特殊字母。
德語(yǔ)有自己獨(dú)特的發(fā)音規(guī)則,掌握了發(fā)音規(guī)則(一般需要10課時(shí)左右),就可以順利閱讀一般的德語(yǔ)文章。
一般單詞表和詞典中都沒(méi)有為德語(yǔ)單詞標(biāo)注音標(biāo)。需要根據(jù)德語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則來(lái)讀,如果有特殊情況,例如來(lái)自其他語(yǔ)種尚未被德語(yǔ)化的詞,一般都會(huì)標(biāo)注發(fā)音。
德語(yǔ)一共有42個(gè)音素,元音音素19個(gè),輔音音素23個(gè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
掌握德語(yǔ)發(fā)音及變音規(guī)則。 | 打下扎實(shí)的德語(yǔ)基礎(chǔ), 積累大量的德語(yǔ)詞匯。 | 熟練應(yīng)對(duì)日常短語(yǔ)及基礎(chǔ)語(yǔ)法, 可進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。 |
課程內(nèi)容:
字母發(fā)音 | 8 | 45分鐘 | 《柏林廣場(chǎng)》A1 | V5鉆石班 4-6人 VIP班1V1 |
歐標(biāo)A1課程 | 152 | 45分鐘 | ||
歐標(biāo)A1標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷 | 3 | 40分鐘 | ||
歐標(biāo)A2課程 | 200 | 45分鐘 | 《柏林廣場(chǎng)A2》 | |
歐標(biāo)A2標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷 | 3 | 40分鐘 | ||
歐標(biāo)B1課程 | 200 | 45分鐘 | 《柏林廣場(chǎng)B1》 | |
歐標(biāo)B1標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷 | 3 | 40分鐘 | ||
歐標(biāo)B2課程 | 400 | 45分鐘 | 《新求精中級(jí)1-2》 | |
歐標(biāo)B2標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷 | 3 | 40分鐘 | ||
德福沖刺課程 | 150 | 45分鐘 | 《新求精中級(jí)1-2》 | |
留學(xué)考試課程 | 13 | 45分鐘 | 歐風(fēng)內(nèi)部APS審核 |
如何考察小語(yǔ)種就業(yè)前景呢?
首先,要了解該語(yǔ)言國(guó)家與我國(guó)的交往情況。如果我國(guó)與該國(guó)的交往與合作范圍廣泛,那么就需要大量懂得該國(guó)語(yǔ)言的人才,就業(yè)前景就好。
第二,要了解選擇學(xué)的語(yǔ)言國(guó)家的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化、人口等情況,規(guī)劃出自己今后的發(fā)展方向。
第三,了解選擇所學(xué)的語(yǔ)言得使用范圍。如果該語(yǔ)言國(guó)過(guò)去擁有殖民地,那么這些殖民地獨(dú)立建國(guó)之后的官方語(yǔ)言一般依然使用過(guò)去隸屬國(guó)家的語(yǔ)言。例如,目前很多非洲國(guó)家官方依然使用法語(yǔ)等。
要知道自己所學(xué)的語(yǔ)言國(guó)家的官語(yǔ)是本國(guó)語(yǔ)言,還是其他語(yǔ)言。如果該國(guó)官方使用的既有本國(guó)語(yǔ)言又有英語(yǔ),則就意味著你至少需要同時(shí)學(xué)好該國(guó)語(yǔ)言和英語(yǔ)這兩門外語(yǔ)。
德語(yǔ)考試有什么注意事項(xiàng)
1. 首先提醒考試的同學(xué)在考前頭一天,這次是7月7日去領(lǐng)取準(zhǔn)考證時(shí),看一下口語(yǔ)考試時(shí)間和地點(diǎn)的通知,明確自己第二天口語(yǔ)考試的具體時(shí)間(即第幾批)和教室,確定考場(chǎng)口語(yǔ)考試的考場(chǎng)。
2. 條形碼:口語(yǔ)考試的兩個(gè)條形碼是在上午筆試時(shí)一并發(fā)放,下午需要自己帶到口語(yǔ)考場(chǎng),同學(xué)們一定不要弄丟。
過(guò)程被動(dòng)態(tài)(das Vorgangspassiv)的構(gòu)成
1.一般現(xiàn)在時(shí):
助動(dòng)詞werden+動(dòng)詞第二分詞P II
Pron.ich du er/sie/es wir ihr Sie/sie
werden werde wirst wird werden werdet werden
z.B.Die Schüler fragen den Lehrer.
-Der Lehrer wird(von den Schülern)gefragt.
2.一般過(guò)去時(shí):
助動(dòng)詞wurden+動(dòng)詞第二分詞P II
Pron.ich du er/sie/es wir ihr Sie/sie
wurden wurde wurdest wurde wurden wurdet wurden
z.B.Die Schüler fragten den Lehrer.
-Der Lehrer wurde(von den Schülern)gefragt.
歐風(fēng)隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
自創(chuàng)辦以來(lái),歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累,2016年,歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái),打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
在未來(lái),歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語(yǔ)系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力,為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。
歐風(fēng),量身定制你的小語(yǔ)種培訓(xùn)!
歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心
成立于2004年的歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心,由歐風(fēng)全國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由國(guó)內(nèi)小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開(kāi)發(fā)改善、學(xué)術(shù)書(shū)籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語(yǔ)言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心
2016年歐風(fēng)LPE教學(xué)系統(tǒng)升級(jí),學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心進(jìn)一步完善。通過(guò)線上線下展開(kāi)教學(xué)服務(wù),打造學(xué)習(xí)閉環(huán) 。
歐風(fēng)學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心專為保障學(xué)員學(xué)習(xí)效率而設(shè)置,在學(xué)習(xí)顧問(wèn)的選用上堅(jiān)持錄用有教學(xué)資質(zhì)證書(shū)并持有相關(guān)語(yǔ)言等級(jí)證書(shū),或有海外留學(xué)背景的顧問(wèn)老師,通過(guò)線上線下優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與服務(wù),靈活地幫助學(xué)生化解學(xué)習(xí)疑難,把握考試方向,快速通過(guò)考試。學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師在經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和認(rèn)證后可以升級(jí)為研究員,正式成為歐風(fēng)師資團(tuán)隊(duì)的一員。