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未成年人隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、角色的轉(zhuǎn)換、競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大、社會(huì)閱歷的拓展以及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、人際交往和自我意識(shí)等方面可能遇到或產(chǎn)生各種各樣的心理問(wèn)題。據(jù)了解，中國(guó)的未成年人各類(lèi)心理行為問(wèn)題的發(fā)生率達(dá)16-32%，可見(jiàn)未成年人的心理健康教育是相當(dāng)迫切的現(xiàn)實(shí)需要。你是否還在為孩子的這些問(wèn)題發(fā)愁？一分鐘測(cè)評(píng)，競(jìng)思心理輔導(dǎo)培訓(xùn)專(zhuān)家老師幫您出謀劃策。

心理輔導(dǎo)課程：

從心理的覺(jué)察、認(rèn)知、理解、表達(dá)與應(yīng)對(duì)全方面進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的心理問(wèn)題在自我與人我兩方面都能夠起到正向作用。

課程的形式：

知識(shí)講解：用淺顯易懂的方式來(lái)講解情緒的有關(guān)知識(shí)。

互動(dòng)游戲：在游戲中加入情緒的相關(guān)主題，使孩子在愉快的互動(dòng)中產(chǎn)生更深刻的體驗(yàn)。

現(xiàn)場(chǎng)表演：即興表演既練習(xí)孩子的情緒表達(dá)，也磨練孩子的情緒應(yīng)對(duì)。

團(tuán)體討論：用分享的方式集思廣益，也促進(jìn)孩子們的相互交流。

小齡班5-8歲：

游戲、體驗(yàn)、角色扮演、模擬等體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)會(huì)心理輔導(dǎo)技巧、人際相處、提高心理抗挫能力，利用行為訓(xùn)練原理，讓孩子的行為在家庭中保持一致。

1.課堂技能訓(xùn)練。

2.周末主題活動(dòng)。

3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4.行為遷移訓(xùn)練。

大齡班9-16歲：

從心理的覺(jué)察、認(rèn)知、理解、表達(dá)與應(yīng)對(duì)全方面進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的心理問(wèn)題在自我與人我兩方面都能夠起到正向作用。

1.情緒的內(nèi)容。

2.情緒的覺(jué)察與識(shí)別。

3.情緒的認(rèn)知與理解。

4.情緒的接納。

5.情緒的調(diào)節(jié)與控制。

6.情緒的表達(dá)。

7.情緒的應(yīng)對(duì)與互動(dòng)。

四大保障：

科學(xué)有效提升孩子綜合學(xué)習(xí)成績(jī)。

1.科學(xué)評(píng)估針對(duì)性方案。

2.課程一對(duì)一個(gè)性定制。

3.上課時(shí)間靈活安排。

4.資深老師輔導(dǎo)和家庭教育輔導(dǎo)。

競(jìng)思高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)：

姚君茹

專(zhuān)家簡(jiǎn)介：

競(jìng)思高級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)家姚君茹：復(fù)旦大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士，中國(guó)人力資源社會(huì)保障部家庭教育指導(dǎo)師，上海人力資源社會(huì)保障部心理咨詢(xún)師，上海楊浦區(qū)街道親子教育工程負(fù)責(zé)人，華東師范大學(xué)心理咨詢(xún)師，首都醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院高級(jí)講師，中科院上海生命科學(xué)研究院神經(jīng)所研究員。

競(jìng)思擁有國(guó)際經(jīng)驗(yàn)豐富的注意力訓(xùn)練名師團(tuán)隊(duì)，其中在國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師高達(dá)63位，中心資深訓(xùn)練名師超數(shù)百位。均具有美國(guó)腦電生物反饋協(xié)會(huì)終身成就會(huì)員、應(yīng)用生理和生物反饋榮譽(yù)會(huì)員等各項(xiàng)證書(shū)。根據(jù)每位學(xué)員的測(cè)評(píng)結(jié)果做出專(zhuān)業(yè)分析，為每位學(xué)員都量身定制訓(xùn)練方案，個(gè)性化效果好。

厭學(xué)：

厭學(xué)是部分孩子成長(zhǎng)中會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，或者是因?yàn)槟硞€(gè)人，或是因?yàn)槟臣?，亦或是自己心情的?wèn)題，導(dǎo)致厭學(xué)的出現(xiàn)，那么，當(dāng)自己厭學(xué)的時(shí)候該怎么辦呢？

解決辦法：

（1）找出厭學(xué)原因不要自己欺騙自己，自己想一想，你厭學(xué)的真正原因是什么？是因?yàn)殛P(guān)系問(wèn)題,還是學(xué)習(xí)問(wèn)題，還是因?yàn)槠渌?，找到原因，你才能解決問(wèn)題。

（2）慢慢自己調(diào)整情緒厭學(xué)心理不是一天兩天就形成的，那么，也不可能一天兩天就能夠消失，你要做的，就是對(duì)自己有信心，有勇氣改變自己的這種心理。

（3）尋求幫助和自己的父母亦或是信賴(lài)的老師溝通，這樣他們會(huì)給你一些幫助，你也能夠早一些的走出厭學(xué)心理。當(dāng)然，尋求專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)也是一條很好的途徑。

     競(jìng)思教育的總部Talegenes LTD注冊(cè)于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，公司總部位于美國(guó)加州洛杉磯。從最開(kāi)始的一個(gè)研究中心，2年時(shí)間在美國(guó)拓展到4個(gè)研究中心，分布與美國(guó)弗吉尼亞州，密西根州，和加州。美國(guó)Talegenes公司，是一個(gè)以科研為主的公司，從事腦電生物反饋研究。不僅生產(chǎn)世界領(lǐng)先的軟件，還有腦電生物反饋硬件。均是和美國(guó)著名科研機(jī)構(gòu)和科研院校開(kāi)展合作。并獨(dú)立研制出快捷有效的腦電生物反饋操作方法。另外，在美國(guó)對(duì)軟硬件進(jìn)行了大規(guī)模的測(cè)試和應(yīng)用。