廣州歐風(fēng)語言培訓(xùn)中心
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廣州哪里有德語托福培訓(xùn)費用?
發(fā)布時間：2019-09-03 廣州歐風(fēng)語言培訓(xùn)中心 訪問 : 220德語(Deutsch)屬于印歐語系-日耳曼語族-西日耳曼語支，是德國、奧地利、列支敦士登的唯一官方語言，也是瑞士、比利時、盧森堡的官方語言之一，包括高地德語與低地德語兩大分支內(nèi)的數(shù)十種方言。
廣州德語培訓(xùn)課程
德語中高級1（B2）
適合對象：已學(xué)習(xí)《新求精德語強化教程》中級II冊，或有相同學(xué)力，欲繼續(xù)提高德語聽，說，讀，寫能力的學(xué)員，準(zhǔn)備出國留學(xué)者，將德語作為工作及生活語言者，進德企就業(yè)者。
招生對象：已學(xué)習(xí)《新求精德語強化教程》中級II冊，或有相同學(xué)力，欲繼續(xù)提高德語聽，說，讀，寫能力的學(xué)員，準(zhǔn)備出國留學(xué)者，將德語作為工作及生活語言者，進德企就業(yè)者。
使用教材：《新求精德語強化教程》高級
學(xué)習(xí)周期：200個課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積累掌握5000以上單詞及短語，掌握基礎(chǔ)德語的特點、學(xué)習(xí)方法，形成德語基礎(chǔ)思維，系統(tǒng)掌握德語語法框架?？衫斫庖跃唧w或抽象話題為內(nèi)容的較為復(fù)雜文章及帶有專業(yè)傾向性討論；能較為自如地與人用德語交流。能夠闡述自己的觀點。可參加德福（TestDaF）、德語高校水平考試（DSH）及其他德語等級考試。
教學(xué)特色：教師課堂注重大量練習(xí)，使學(xué)生能夠進一步強化提高德語。注重學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生能夠扎實掌握德語的詞匯，語法。課堂中會涉及大量留學(xué)德國及在德國生活的經(jīng)驗，使大家對在德國留學(xué)，在德國工作有更深刻的了解。
小語種的就業(yè)渠道主要集中在以下幾個領(lǐng)域：政府公務(wù)員、高校教師、外企和中外合資企業(yè)、外貿(mào)公司、新聞傳媒機構(gòu)、旅游公司、留學(xué)、培訓(xùn)機構(gòu)、文化傳播公司等。
小語種涵蓋面廣，包含專業(yè)多，就業(yè)情況、發(fā)展趨勢也不大相同，人們在選擇報考時也是有偏向和側(cè)重的。在回答“你認(rèn)為學(xué)什么小語種最有利”的問題時，一項有1526名訪者的調(diào)查顯示，選擇歐洲語系的法語、德語和西班牙語的占到了大多數(shù);其次是亞非語系的日語、韓語;然后是阿拉伯語，占受訪者的16.3%。充分反應(yīng)了人們在選擇小語種專業(yè)時的一些傾向。
一般來說，小語種就業(yè)形式的差異，主要受三個方面的影響：1.學(xué)習(xí)某種語言的人數(shù);2.講某種語言的國家數(shù)量及經(jīng)濟情況;3.中國與這些國家的關(guān)系，包括地緣上的和政治經(jīng)濟方面的。
德語考試有什么注意事項
1. 時間上胸有成竹：平時練習(xí)的時候每一道題都要根據(jù)自己的語速確定一共要打多少句話的草稿，也就是要寫幾個動詞。比如第四題，Sprechzeit兩分鐘，說到1分40秒比較合適，在考試前一定要確定即優(yōu)、缺點和Begründung這三處草稿總共幾句話合適。
2. 合理利用準(zhǔn)備時間：合理利用準(zhǔn)備時間是和“時間上胸有成竹”結(jié)合在一起的，草稿不是寫的越多越好，因為寫的太多有可能也說不完。所以如果咱們明確了總共打幾句話的草稿，那么就對應(yīng)著寫幾個動詞的草稿就可以了，寫完之后如果還有時間，小聲把草稿內(nèi)容說一下，再去錄音會流利很多。
3. 看清題目：德?？谡Z考試絕大多數(shù)題目的Aufgabe都是確定的，有變數(shù)的就是Aufgabe 2和Aufgabe 6的第二個題目要求(Entwicklung還是Wirkung，有沒有具體要求說明對誰的還是對哪個方面的Wirkung)，同學(xué)們一定看清題目再打草稿，不要跑題。
4. “滴”的一聲：錄音時候“滴”的一聲，不代表這道題的考試時間結(jié)束了，而是告訴我們還有5秒鐘，沒有說完的內(nèi)容趕快說，特別是如果還有沒有涉及到的Aufgabe，一定要盡快提及。
不能構(gòu)成被動態(tài)的動詞
1.表示運動的動詞，如：gehen,laufen
z.B.Nach dem Kurs gehen wir zusammen ins Kino.無被動形式！
Er l?uft sehr schnell.無被動形式！
2.表示狀態(tài)改變的動詞，如：aufwachen,durchfallen
z.B.Morgens wacht er immer früh auf.無被動形式！
Viele Schüler sind in der Prüfung durchgefallen.無被動形式！
3.無人稱動詞，es作形式主語的動詞，如：regnen,schneien
z.B.Es hat letzte Woche stark geregnet.無被動形式！
Im Winter schneit es in München immer.無被動形式！
4.所有的反身動詞，如：sich beeilen,sich versp?ten
z.B.Wir müssen uns beeilen.無被動形式！
Der Zug hat sich versp?tet.無被動形式！
5.表示認(rèn)知的動詞，如：kennen,wissen
z.B.Der Mann kennt den Weg zum Bahnhof.無被動形式！
Ich wei?ein gutes Restaurant in der N?he.無被動形式！
6.情態(tài)動詞作實義動詞時，如：dürfen,k?nnen
z.B.Das Kind darf keine Sü?igkeiten mehr.無被動形式！
Das M?dchen kann ein neues Lied.無被動形式！
7.要求數(shù)量為第四個補足語的動詞，如：enthalten,kosten
z.B.Die Flasche enth?lt 550 ml Wasser.無被動形式！
Die Pauschalreise kostet 499 Euro.無被動形式！
8.表示得到、擁有的動詞，如：bekommen,besitzen
z.B.Er besitzt ein Auto.無被動形式！
Das Kind bekommt ein Geschenk.無被動形式！
9.表示感官、情感的動詞，如：freuen,wundern
z.B.Das Geschenk freut ihre Mutter sehr.無被動形式！
Die gute Leistungen wundern den Lehrer.無被動形式！
過程被動態(tài)練習(xí)題
Kreuzen Sie das Richtige an!
1.Die alte Frau ist schwer krank,sie muss sofort ins Krankenhaus................
A)gebracht wird B)gebracht sein
C)gebracht haben D)gebracht werden.
2.Im Transitraum eines Flughafens ist das folgende an der Wand zu lesen.
A)Hier darf es nicht rauchen.B)Hier soll man nicht rauchen.
C)Hier darf es nicht geraucht werden.D)Hier darf nicht geraucht werden.
3.Endlich wurde dieser Vertrag..................
A)gemacht B)geschrieben C)abgeschlossen D)beendet
4.Wer kann den Plan erfüllen?Welcher Passivsatz ist richtig?
A)Kann der Plan erfüllt werden?
B)Von wem kann der Plan erfüllt werden?
C)Durch wen kann der Plan erfüllt werden?
D)Kann der Plan von einem erfüllt werden?
5.Die inneren Angelegenheiten eines Landes dürfen nicht................werden.
A)eingenommen B)eingegangen C)eingemischt D)einmarschiert
6.Das Fernsehger?t ist kaputt.Es muss sofort................................
A)reparieren wird B)repariert werden
C)werden repariert D)reparieren lassen
7.Wo kann der Pass.................werden?
A)angestellt B)aufgestellt C)ausgestellt D)eingestellt
8.Obwohl sie operiert wurde,......................................
A)konnte sie nicht geholfen sein.B)konnte ihr nicht geholfen werden.
C)konnte sie nicht geholfen werden.D)konnte sie nicht helfen werden.
9.Bei uns............am Wochenende nicht gearbeitet.
A)darf B)werden C)wurde D)wird
10.Parkverbot!
A)Hier darf es nicht geparkt werden.B)Hier darf nicht geparkt werden.
C)Es darf hier nicht parken.D)Es darf hier nicht geparkt werden sein.
11.Sind die Studenten schon angekommen?-Nein,............gewartet werden.
A)sie müssen noch B)ihnen muss noch
C)auf sie muss noch D)auf sie müssen noch
12.Zum Text.............schon einige Fragen gestellt worden.
A)muss B)sind C)werden D)sollen
13.Der Bedarf an Arbeitskr?ften...................bald gedeckt..................
A)hat,müssen B)muss,werden C)ist,worden D)wird,müssen
14.Die Stra?en sind von den Bauarbeitern gebaut.....................
A)werden B)wurden C)geworden D)worden
15.Hat Professor Schulz Sie geprüft?-Ja,von ihm...............................
A)wurde ich geprüft B)werde ich geprüft
C)bin ich geprüft worden D)werde ich geprüft werden
Erg?nzen Sie passendes Wort zur Bildung des Passivs!
1.Konnte man alle Leute retten?
-Ja,alle konnten......................................
2.Ich wurde nicht gefragt.
歐風(fēng)隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。
歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。
自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。
經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
在未來，歐風(fēng)仍然將為實現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。
歐風(fēng)，量身定制你的小語種培訓(xùn)！
