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室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)在教學(xué)計(jì)劃中占有較高的比例。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室既是開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的場(chǎng)所，又是按培養(yǎng)目標(biāo)完成職業(yè)技能訓(xùn)練的基本保證。利用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器和設(shè)備，營(yíng)造出真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境，使學(xué)生提高職業(yè)技能，勝任崗位工作，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理起著極其重要的作用。

手繪階段

可掌握的核心技能

1、美術(shù)基礎(chǔ)講解：物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系、素描關(guān)系、構(gòu)圖；

2、一點(diǎn)透視講解：一點(diǎn)透視單體與空間的理論講解、一點(diǎn)透視單體繪制、一點(diǎn)透視組合體繪制、一點(diǎn)透視空間繪制；

3、兩點(diǎn)透視講解：兩點(diǎn)透視原理講解、兩點(diǎn)透視單體繪制、兩點(diǎn)透視組合體繪制、兩點(diǎn)透視空間繪制；

4、線稿空間氛圍的繪制：整體空間黑白灰繪制；

5、手繪速度訓(xùn)練：加強(qiáng)對(duì)物體大形的概括能力；

6、手繪施工圖、分析圖的繪制：平面圖的線稿繪制、立面圖的線稿繪制、功能分析圖圖繪制、人流動(dòng)線圖繪制；

7、色彩理論講解：色彩三大屬性、同類(lèi)色、鄰近色、互補(bǔ)色、對(duì)比色、空間色彩搭配；

8、馬克筆表現(xiàn)：馬克筆點(diǎn)線面不同筆觸的表現(xiàn)、馬克筆單體、組合體著色繪制、馬克筆空間著色繪制、馬克筆空間單色調(diào)著色繪制、馬克筆空間冷、暖色調(diào)著色繪制；

9、彩鉛表現(xiàn)：彩鉛空間著色繪制、平面圖彩鉛著色繪制、立面圖彩鉛著色繪制；

10、馬克筆和彩鉛的結(jié)合應(yīng)用：設(shè)計(jì)手繪的細(xì)節(jié)表現(xiàn)。

解決的問(wèn)題

1、讓沒(méi)有繪畫(huà)功底的零基礎(chǔ)學(xué)員掌握室內(nèi)手繪素描基礎(chǔ)；

2、掌握室內(nèi)家具、客廳、廚房、臥室、餐廳等室內(nèi)場(chǎng)景的手繪效果圖繪制能力；

3、了解物體間透視關(guān)系，在繪畫(huà)和設(shè)計(jì)時(shí)能夠合理呈現(xiàn)視覺(jué)效果；

4、掌握色彩的搭配，使得在使用顏色時(shí)能夠顯現(xiàn)出的是繽紛而不是繚亂；

5、了解多種繪圖工具和方法，讓學(xué)員能以多種變現(xiàn)形式呈現(xiàn)自己的作品。

葉思琪

室內(nèi)高級(jí)講師

3年設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn) 1年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)理念:教育不是注滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。

設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)：從事私宅家裝硬裝軟裝設(shè)計(jì)，餐廳、展場(chǎng)等工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)。擅長(zhǎng)軟裝與陳設(shè)，設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)與教學(xué)。參與過(guò)“北辰三角洲”“振業(yè)城”等住宅及別墅設(shè)計(jì)，零號(hào)影棚、NANA婚禮會(huì)館、小茉家繪本館等商業(yè)美陳設(shè)計(jì)，“玄貓”SI店鋪形象設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。

室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿(mǎn)足人們物質(zhì)和生活需要的室內(nèi)。這一空間既具有使用價(jià)值，滿(mǎn)足相應(yīng)的功能要求，同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、氣 氛等因素。明確地把“創(chuàng)造滿(mǎn)足人們物質(zhì)和生活需要的室內(nèi)”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的。

學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)想要從零基礎(chǔ)入門(mén)，可以按照先學(xué)理論基礎(chǔ)，后學(xué)實(shí)踐案例的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)合理安排時(shí)間，也是能夠“學(xué)會(huì)”室內(nèi)設(shè)計(jì)，輕松入門(mén)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的。