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初三階段對中考理綜的總復(fù)習(xí)任務(wù)繁重且復(fù)雜。然而，即使到了這個階段，分?jǐn)?shù)仍然是評估復(fù)習(xí)成果的重要手段，也是高中選拔人才的重要依據(jù)。教師和學(xué)生都知道的是，復(fù)習(xí)過程的好壞直接關(guān)系著分?jǐn)?shù)的好壞，因而，教師和學(xué)生都應(yīng)該做好理綜復(fù)習(xí)工作。在學(xué)生進入初三理綜復(fù)習(xí)階段時，教師應(yīng)當(dāng)選取最有價值的復(fù)習(xí)內(nèi)容，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神進行培養(yǎng)和提高，從而推動和實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。湛江初中理綜輔導(dǎo)哪家好？

湛江初中理綜輔導(dǎo)初二物理課程

   初二物理是基礎(chǔ)，旨在掌握相關(guān)的概念以及公式。重點學(xué)習(xí)光的折射、電壓、電阻等基礎(chǔ)知識；用多種方法識別復(fù)雜電路圖及電表的測量對象 ；引導(dǎo)學(xué)生進行物理實驗分析，結(jié)合概念及公式突破電學(xué)難題解答。

湛江初中理綜輔導(dǎo)初三物理課程

   面臨中考，重在鞏固基礎(chǔ)，結(jié)合實際做題以及分析實驗原理?；靖拍睿降恼莆占斑\用;實驗現(xiàn)象以及實驗特點和實驗原理的分析;力、壓力、壓強、浮力以及功和功率的學(xué)習(xí);湛江初中理綜輔導(dǎo)著重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和知識點的練習(xí)。

湛江初中理綜輔導(dǎo)知識點

　　1、帶了電(荷)：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。輕小物體指：碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。

　　2、湛江初中理綜輔導(dǎo)使物體帶電的方法：

　　定義：用摩擦的方法使物體帶電

　　原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同

　　實質(zhì)：電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上

　　能量的轉(zhuǎn)化：機械能-→電能。

湛江初中理綜輔導(dǎo)把“錯題”變成“熟題”!

建立錯題本,在建立錯題本時,不要兩天打魚三天曬網(wǎng),要持之以恒,不能半途而廢。尤其注意建立錯題本的方法和技巧,要有自己的創(chuàng)新、智慧以及汗水凝結(jié)在里面,力求做到賞心悅目,讓人看了贊不絕口,自己看了會贊美自己的杰作。湛江初中物理輔導(dǎo)要常翻?？?每看一次就縮小一次錯題的范圍,最后錯題越來越少,直至所有的“錯題”變成“熟題”!以后再遇到類似問題,就會觸類旁通,永不忘卻。

湛江初中理綜輔導(dǎo)老師

郭瑞明老師

中國海洋大學(xué)

教師介紹：畢業(yè)于中國海洋大學(xué)，本科期間曾參加師范專業(yè)頂崗實習(xí)，榮獲教學(xué)成果一等獎。具有扎實的物理學(xué)基本功，善于把握學(xué)生的心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維邏輯和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)風(fēng)格：課堂氛圍輕松活躍，注重激發(fā)學(xué)生對物理的濃厚興趣和學(xué)習(xí)熱情。授課思路清晰易懂，既能針對考點又能聯(lián)系實際生活，使學(xué)生輕松掌握知識。

湛江初中理綜輔導(dǎo)寄語：全力以赴，做最好的自己。

　　華南地區(qū)率先心理成長與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)雙結(jié)合，湛江初中理綜輔導(dǎo)資深青少年心理學(xué)專家傾力打造，心理拓展與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)雙結(jié)合，用心理手段提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，從根本上調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的能動性。