學習少兒編程，為何要從機器人編程開始？
發(fā)布時間：2022-03-26 吏學教育網 訪問 : 156
在科技不斷發(fā)展進步的今天，人工智能正在慢慢取代人工，越來越多的工作被替代，一股“編程熱”正在不斷地傳播開來。因為能幫助到孩子提升綜合能力，不少家長們也開始對編程教育熱衷起來。但由于相關知識在國內仍缺乏普及，在多重信息流中家長們容易眼花繚亂不知所措，如何給孩子選擇合適的編程教育，也成了一個大問題。編程屬于專項技能，可以增強孩子的邏輯思維能力、問題分析能力和求解能力和一定程度上的架構管理能力。學得好的話既能參與編程類競賽助力升學，也可以獨立開發(fā)簡單軟件和游戲項目，或勝任一些程序員崗位的工作。學習和動機之間的聯系是雙向的，如愛爾蘭詩人葉芝所寫的那樣：“教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火。”興趣是孩子最好的導師，在興趣的引導之下孩子方可在自己感興趣或是擅長的領域發(fā)光發(fā)熱。所以說，要想讓孩子學好編程，首先需要激發(fā)起孩子對編程的興趣。少兒編程以激發(fā)孩子興趣為目標，一旦孩子在這個過程中愛上編程，那么他就會花更多時間研究，并且愿意在未來接受更多新的挑戰(zhàn)。只有學得快樂，對學習的內容產生興趣，才能培養(yǎng)“學習的內在驅動力”。機器人編程作為少兒編程學習的初始課程，能夠維持孩子心中“感興趣”的小火苗不熄滅，增強孩子邏輯思維等方面的能力，培養(yǎng)孩子的素質特長，獲得面對科技未來的能力。它并非單純的敲代碼，它還需要一定的動手能力，利用組裝、搭建、編寫程序讓機器人運行，課程的內容由硬件知識和編程知識兩部分組成！機器人編程的學習編程和搭建是一個系統，缺一不可，學習重點是機器人和程序的協調性。機器人編程需要一定的編程基礎才可以進行操控。在機器人課堂，各位小科學家們樂在其中，發(fā)揮想象創(chuàng)造多變、好玩的機器人伙伴。操控親手搭建的智能機器人，完成一系列動作，獲得創(chuàng)作的成就感。對于許多機器人方面的專家來說，學習編程最重要的是開拓孩子的“編程思維”，而不是精通一種特定的編程語言。
學齡前兒童的智力、動手、社交等各方面都處于發(fā)展的關鍵時期，讓孩子系統化的學習機器人編程不僅能培養(yǎng)孩子對機器人的興趣，也能從“玩”中學習到相關基礎知識。提升孩子邏輯思考的能力，從而激發(fā)孩子的學習興趣，促進其他基礎學科的共同發(fā)展。進階式的課程體系能真正讓學生經過循序漸進地學習逐步接收和消化編程知識，形成優(yōu)秀的邏輯思維，獲得真正的編程能力。基于人工智能時代的飛速發(fā)展，學習機器人編程早已不是新鮮事了，不論國內外，幼兒園或是高中都有許多機器人編程的興趣班，全球針對學生的機器人競賽也不在少數。機器人玩得好的孩子他們的思維往往特別活躍，非常善于發(fā)現和總結問題，遇到難題時主動想盡方法去解決難題。這種自主探索的習慣，能激發(fā)孩子的學習興趣，促進其他基礎學科的共同發(fā)展。
免責聲明：以上信息是由學考網平臺用戶自行發(fā)布，所有內容均由發(fā)布者對信息的真實性負責，學考網僅提供信息發(fā)布、展示，不對用戶信息內容的真實性負責,請用戶自行甄別,謹防受騙!!
