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教師資格證面試究竟考什么？
發(fā)布時間：2022-04-02 吏學教育網 訪問 : 225不少小伙伴好奇，教資面試究竟是怎樣的考察形式？據(jù)說及格率比教資筆試要高，那豈不是稍微準備一下就能過？我們一起看一下教資面試各環(huán)節(jié)面試形式及內容：
一、教資面試結構化 教師資格證面試結構化問答題目可以分為七大模塊，分別是自我認知、人際溝通、組織管理、應急應變、綜合分析類、教育教學類以及時事政治類?？脊俪榈降膬蓚€問題，可能是這七大類中的兩類，也可能同屬一類。 1.自我認知類 這一類型的題目主要考察考生對自身的生理、心理、社會活動以及周圍事物關系所進行的觀察、體驗、感知和評價等方面。一般在教師資格考試中比較常見的是對自己的認知（性格/價值觀/人生目標等）和對職業(yè)的認知（教師職業(yè)）。 例如，你的優(yōu)點/缺點是什么？請做一下簡短的自我介紹。你為什么要考取教師資格證？你對教師職業(yè)的認識是怎樣？ 2.人際溝通類 作為教師，是連接學校與家庭、社會的橋梁。在組織管理和教育教學活動中，需要注意與不同對象（學校領導、同事、家長、學生）的溝通交流。 作為人際溝通類的題目有三個特征： ①“人” 題干中為考生設定身份，這就要求大家在答題過程中認清自己的身份，特定身份做特定的事； ②“情境” 題干中有較為明顯的矛盾沖突或是具體的爭議。 ③“怎么辦”、“怎么做”、“怎么處理” 比如這樣的題“如果接到家長投訴，怎么辦？”。 3.組織管理類 此類題目主要考察考生的統(tǒng)籌管理、計劃組織和協(xié)調能力，通過給出一定的任務情境，引導考生設計好整體的活動步驟。 4.應急應變類 這一類型題目強調兩點：一是情境的“急”，二是對策的“變”，主要考察考生在遇到突發(fā)狀況時的適應性反應。比如：在課堂上有學生故意刁難你，提出你不會的問題，你怎么辦？ 5.綜合分析類 綜合分析類是教師資格證面試結構化考試中比較頻繁考察的一種類型，這一類題目又分為兩種形式：現(xiàn)象類和觀點類。 現(xiàn)象類題目會給考生呈現(xiàn)當前社會或教育中的熱點話題，詢問大家對這一現(xiàn)象的看法。觀點類題目會給考生呈現(xiàn)一個觀點或者兩個及其以上的觀點，讓大家談談對于這句話的理解。 6 . 教育教學類 教育教學類問題是以直接發(fā)問或者設置情境的方式，考查考生處理學生問題的能力。包括對不同類型學生的教育問題，與班主任工作相關問題，課堂教學中遇到的問題，以及與所任學科相關的專業(yè)知識。 考生要在掌握一定教育教學理論的基礎上，結合實際進行作答，將理論與實際融為一體，向評委展示先進的教育教學思想及可行的處理問題的方式方法。 7 . 時事政治類 時政類的問題一般以下考題類型： ①當前我國社會的主要矛盾是什么？ ②黨的十九大報告的新發(fā)展理念指什么？ 這一類主要還是要考生在平時的日常生活中多關注時政，多了解一些時事政治方面的新聞，確保對基本政策有一定的了解。 二、教資面試答辯 答辯是教師資格證面試的最后一個環(huán)節(jié)，考官問的問題，基本上是圍繞你的試講進行的。這些問題，可能無關痛癢，也可能至關重要，因為這是最后一個環(huán)節(jié)，你也有5分鐘的時間。 有很多人認為，這個環(huán)節(jié)，如同雞肋，沒有意義，這是不對的。前面已經表現(xiàn)的很好的同學可以放心了，但表現(xiàn)不好的考生，這個環(huán)節(jié)就是你們最后的機會。 答辯是進一步考察應試者的能力素質、經驗、職業(yè)理解、專業(yè)知識等方面的綜合情況，從而真正使主考官得到一個比較全面、客觀的立體形象。教師資格證面試答辯一般會針對考生在試講中的教學設計、學科專業(yè)知識、考生的職業(yè)認知等方面進行提問。 看完上面的教師資格證面試各環(huán)節(jié)詳解，小可愛們都了解面試考察形式了嗎？看不完或者記不住的小可愛可以轉發(fā)本條文章到朋友圈收藏，方便以后查看，也歡迎大家跟課小觀一起打卡學習哦~ 最后，小編希望大家都能合理安排自己的學習時間，快樂學習，祝愿大家都能備考順利！
