近年來少兒編程在全國范圍內(nèi)熱度高升，但是說到少兒編程，很多家長依然有許多疑問和誤解，今天編程貓就少兒編程的常見幾大誤區(qū)為大家進(jìn)行解答。

• 誤區(qū)一：學(xué)編程不等于未來要做程序員

      提起為什么讓孩子學(xué)習(xí)音樂，學(xué)習(xí)畫畫，通常家長給出的理由是：只是希望孩子能獲得一些興趣的啟蒙，培養(yǎng)一個愛好，訓(xùn)練一下孩子的思維。

       其實少兒編程學(xué)習(xí)也是一樣的，并不是為了孩子將來一定要從事計算機行業(yè)做準(zhǔn)備。編程教育最終目的是為了培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，實踐能力，解決問題的能力等綜合素質(zhì)。

       少兒編程是在為孩子提供一種學(xué)習(xí)方法，讓孩子從小學(xué)習(xí)像科學(xué)家一樣思考該如何解決問題。

• 誤區(qū)二：學(xué)編程會影響孩子其他科目成績

      從內(nèi)容上來看編程學(xué)習(xí)涉及到多門學(xué)科知識應(yīng)用，例如數(shù)學(xué)，物理，英語等。尤其是編程的邏輯思維能夠幫助孩子深刻理解數(shù)學(xué)概念，從而解決數(shù)學(xué)問題。

       孩子們在用編寫程序解決問題的過程中，通過計算機的具象化演繹，會從原理和本質(zhì)上把數(shù)學(xué)概念吃透，這和死記硬背的效果是完全不同的。由此可見，學(xué)習(xí)編程不僅不會降低孩子其他科目的分?jǐn)?shù)，反而對孩子其他科目的學(xué)習(xí)有增益作用。

• 誤區(qū)三：女孩子沒必要學(xué)習(xí)編程，編程都是給男孩子學(xué)的
  

        可能在刻板印象來看，編程領(lǐng)域是男孩子所擅長的，女孩子在思維邏輯上略顯不同，此類課程不必學(xué)習(xí)也可以，像美術(shù)，鋼琴，舞蹈等課程才適合女孩子的發(fā)展。

      其實不然，國內(nèi)外研究數(shù)據(jù)表明，在計算機編程、工程領(lǐng)域，女孩子完全不亞于男孩，并且在思維的嚴(yán)謹(jǐn)性上比男孩子更具有優(yōu)勢。女孩子學(xué)習(xí)編程具有天然優(yōu)勢，女孩子容易溝通，注意團結(jié)協(xié)作，有耐心和細(xì)心都是女孩子學(xué)習(xí)

編程的優(yōu)勢。

       在Google，工程師性別比例為1：1，女孩子同樣擅長編程！所以對于學(xué)習(xí)編程，性別永遠(yuǎn)不能作為阻礙的屏障。

• 誤區(qū)四、學(xué)習(xí)少兒編程要先學(xué)習(xí)電腦和英語嗎？

      很多家長都混淆一個概念，認(rèn)為少兒編程和計算機代碼是同一碼事，認(rèn)為必須先學(xué)會用電腦、鍵盤和英語，才能學(xué)習(xí)編程。

      少兒編程的學(xué)習(xí)是將原來復(fù)雜、枯燥的英文代碼編程轉(zhuǎn)化成用積木模塊和鼠標(biāo)拖拽模塊的圖形化編程，以這種適合孩子接觸、學(xué)習(xí)、認(rèn)知的方式來讓游戲、情景動畫的形式展現(xiàn)出來。孩子并不需要掌握計算機與英語，只需要利用一個個編程邏輯積木模塊，即可實現(xiàn)程序制作。

      所以對于孩子來說學(xué)習(xí)少兒編程，首要掌握計算機和英語不是剛需。即使現(xiàn)在對計算機和英語有所不足，學(xué)習(xí)編程也不會有很大的影響。相反地，還能通過編程掌握一定量的英語單詞。