寧波東方啟音
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寧波語言發(fā)育遲緩機(jī)構(gòu)
發(fā)布時間：2022-05-31 寧波東方啟音 訪問 : 101| 分析原因 | 針對性解決 | 課程安排 | 在線咨詢 |
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先天發(fā)育因素 | 通過感知覺訓(xùn)練、下顎骨訓(xùn)練、唇舌訓(xùn)練 、氣息訓(xùn)練和喂吃訓(xùn)練等，提高口腔肌肉 的控制和協(xié)調(diào)能力，
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圍產(chǎn)期因素 | 結(jié)合視、聽、觸覺提示，通過發(fā)音分析訓(xùn) 練儀、發(fā)音訓(xùn)練卡片等，音義結(jié)合，加強(qiáng) 音節(jié)轉(zhuǎn)換，改善發(fā)音清晰度
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病理性因 | 提高語言認(rèn)知理解和邏輯表達(dá)能力，加強(qiáng) 詞匯積累、概念理解、問句應(yīng)答和句式運 用等能力 | 按課時安排 | 咨詢課程 |
環(huán)境因素 |
使用英國多感官設(shè)備如互動溝通服務(wù)儀、 光盤投影儀和啟智投影儀等，在運動和 視聽游戲中促進(jìn)主動表達(dá)欲望，提高學(xué) 習(xí)動機(jī)和興趣
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其他... |
使用溝通書、社交小故事等教材，學(xué)習(xí) 恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，改善行為問題，建立 規(guī)則，提高互動溝通、情緒表現(xiàn)和社交 適應(yīng)能力
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孩子語言表達(dá)能力差，該如何改善？1. 讓孩子多說話，營造更加輕松的說話氛圍一個人是否愿意說話，與說話時的氣氛有很大關(guān)系。說話時氣氛好，人的情緒比較高昂，談興更濃。說話時氣氛不好，人的情緒就低落，孩子也是如此。尤其是3-6歲的孩子，由于他們自我評價能力欠缺，評價自己的依據(jù)就是來源于成人的反應(yīng)，因此在說話時看到父母的贊許眼光或是頻頻點頭，那他就會認(rèn)為自己說得好，表達(dá)欲更強(qiáng)。而如果父母在聽孩子說話時，發(fā)現(xiàn)孩子語句不完整、用詞不當(dāng)或聲音小的現(xiàn)象，就急于糾正、否定、打斷孩子的說話，孩子就會感到受挫，可能下次說話就不敢自由表達(dá)了。所以父母在聽孩子說話時，應(yīng)該保持耐心且親切的態(tài)度，用鼓勵的表情引導(dǎo)孩子繼續(xù)講完，切忌說一些傷孩子自尊心的話，要相信孩子在講述中會越講越好。2. 讓孩子多閱讀，豐富孩子的詞匯和語言基礎(chǔ)學(xué)齡前兒童不識字，家長可以引導(dǎo)孩子看繪本圖案，并講解繪本上的文字，幫助孩子理解意思、感受語言的構(gòu)成。平時引導(dǎo)孩子把學(xué)會的語言運用于自己的口語表達(dá)中，從而發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力。對于那些可以獨立閱讀、年紀(jì)稍大的孩子，父母雖不用逐字帶孩子閱讀文學(xué)作品，但是可以幫助孩子逐段分析、理解，讓孩子漸漸進(jìn)入故事情境中，還可以不失時機(jī)地問孩子：如果是你，你會怎么辦?這樣進(jìn)行角色換位思考，孩子自然就學(xué)會表達(dá)自己。3. 多鼓勵孩子用語言表現(xiàn)自己，增長孩子自信對于那些害羞、膽怯的孩子，讓孩子說說每天在幼兒園學(xué)到了什么，發(fā)生了什么事情。如果家里來了客人，可以讓孩子當(dāng)接待員，同客人講講幼兒園的趣事，或者在外人前背誦自己學(xué)到的兒歌、古詩等等，在他人贊許的目光和喝彩聲中，孩子的自信會增長，也會更加敢于用語言表現(xiàn)自己。父母積極促進(jìn)孩子語言表達(dá)能力發(fā)展，不僅有利于孩子的個性發(fā)展與心理健康，同時也會為日后人際交往打下良好基礎(chǔ)。只要父母有心從日常生活中引導(dǎo)兒童語言訓(xùn)練，孩子肯定會有所進(jìn)步。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際特訓(xùn)團(tuán)隊與東方啟音核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實時有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，力求兒童高頻強(qiáng)化。
孩子父母小時候也說話比較晚，孩子也開口晚？確實，由于語言學(xué)習(xí)需要較好的注意力，而一些活潑、好動的孩子難以在一件事情上保持精神的長時間集中，因此“開口”的時間相對要晚。在以前經(jīng)濟(jì)發(fā)展不好的環(huán)境下造成孩子營養(yǎng)不良等，導(dǎo)致的兒童說話比較晚是有有可能的，但現(xiàn)在生活水平的發(fā)展如果孩子到了兩三歲還不會說話，父母最好還是帶孩子去專門的機(jī)構(gòu)做一些檢查。通常醫(yī)學(xué)界定如果兩周以上沒有實質(zhì)語言則診斷為發(fā)育遲緩，如果三周以上沒有溝通語言則被診斷為語言和智力發(fā)育遲緩（三周歲以上未出語言會影響智能發(fā)展）；如果四周有語言遲緩?fù)ǔ：⒆邮菍儆谥橇Φ拖隆?/p>
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
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