合肥孩子語言發(fā)育遲緩怎么干預(yù)
2022-06-02
- 東方啟音感統(tǒng)課
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
- 東方啟音言語開發(fā)課程
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程教具：國際引進(jìn)最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
課程效果：提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?；掌握20組音系發(fā)音；促進(jìn)表達(dá)能力。
- 東方啟智認(rèn)知課程
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一
課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
- 東方啟音社交溝通課
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一/一對二
課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力。
教學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué) - 東方啟音學(xué)前預(yù)備班
教學(xué)對象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
課程模式：1對3小組授課
課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力
課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學(xué)會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入 普園的前備技能
兒童語言發(fā)育遲緩是自閉癥嗎？兒童語言發(fā)育遲緩不是自閉癥，兩者是不同的；自閉癥主要表現(xiàn)為：社交溝通障礙和興趣狹隘以及重復(fù)刻板行為；語言發(fā)育遲緩是孩子的語言言語明顯落后于正水平；主要表現(xiàn)為：孩子開口說話晚、理解能力差、發(fā)音出現(xiàn)口齒不清（言語障礙）等；兩者是有非常明顯的區(qū)別的，單純的語言發(fā)育遲緩干預(yù)時間很短，比孤獨癥（自閉癥患兒）小朋友更容易得多，一個語遲小男孩，2歲6個月沒有任何語言。當(dāng)時專門做一對一語言開發(fā)，三個星期開口。半月會說句子，基本日常交流，比如提要求，表達(dá)情緒全部沒問題。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives- 01
國際專業(yè)團(tuán)隊
國際特訓(xùn)團(tuán)隊與東方啟音核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
- 02
完善教學(xué)體系
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實時有效。
- 03
1對1訂制
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程，力求每個孩子獲得成長。
- 04
全面家長支持系統(tǒng)
家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強強聯(lián)合，力求兒童高頻強化。
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)機構(gòu)靠譜嗎？參加兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)機構(gòu)是很靠譜的，因為兒童語言發(fā)育遲緩不干預(yù)會會造成孩子自卑或者是抑郁傾向，而兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)機構(gòu)擁有專業(yè)的東方啟音教學(xué)經(jīng)驗，能夠幫助孩子短期內(nèi)擺脫語言發(fā)育障礙，想要通過自行干預(yù)治療可能效果不是很好，而且恢復(fù)時間比較久，長期以往不僅兒童的語言發(fā)育障礙等不到解決也會造成家長的自我懷疑以及自責(zé)等等，所以說參加兒童語言發(fā)育遲緩東方啟音機構(gòu)還是比較靠譜的，東方啟音兒童康復(fù)培訓(xùn)中心能有效幫助孩子解決語言發(fā)育遲緩障礙的相關(guān)問題。
東方啟音自閉癥訓(xùn)練機構(gòu)
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。經(jīng)過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
東方啟音校區(qū)分布：
深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無錫、合肥、南京、武漢、長沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、中國香港
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