福州自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2022-06-06 福州康語 訪問 : 86讓孩子更快開口說話
自閉癥定義: 自閉癥,又稱孤獨(dú)癥或孤獨(dú)性障礙,是一種腦發(fā)育性障礙,以社會交往障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前,三歲以后表現(xiàn)明顯,絕大多數(shù)兒童需要長期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持。自閉癥的主要表現(xiàn): 1、缺乏與他人交流或交流技巧; 2、語言交流障礙; 3、重復(fù)刻板行為; 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍,對某些聲音圖像特別喜好或恐懼; 6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為; 7、孤獨(dú)離群等
自閉癥因素:自閉癥至今病因未明。自20世紀(jì)40年代出現(xiàn)首例報(bào)道以來,截止目前全世界范圍內(nèi)的自閉癥譜系障礙患病率比2016年發(fā)布的數(shù)據(jù)增加15%,從每68名68兒童中有1名增加到每59名兒童有1名。 流行病學(xué)研究已經(jīng)篩查出很多可能導(dǎo)致自閉癥的危險(xiǎn)因素,但是沒有一種是導(dǎo)致自閉癥發(fā)生的直接因素。目前比較公認(rèn)的原因是基因突變與不良環(huán)境的交互作用,特別是新生突變(do novo mutation)可能是自閉癥發(fā)病的主因,但具體致病因素和機(jī)制不明。
自閉癥治療原則:①早發(fā)現(xiàn),早治療。治療年齡越早,改善程度越明顯。 ②促進(jìn)家庭參與,讓父母也成為治療的合作者或參與者?;純罕救?、兒童保健醫(yī)生、患兒父母及老師、心理醫(yī)生和社會應(yīng)共同參與治療過程,形成綜合治療團(tuán)隊(duì)。 ③堅(jiān)持以非藥物治療為主,藥物治療為輔,兩者相互促進(jìn)的綜合化治療培訓(xùn)方案。 ④治療方案應(yīng)個(gè)體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病情因人而異地進(jìn)行治療,并依據(jù)治療反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整治療方案。 ⑤治療、訓(xùn)練的同時(shí)要注意患兒的軀體健康,預(yù)防其他疾病。
自閉癥早期訓(xùn)練可以改善預(yù)后效果:調(diào)整心態(tài),做一個(gè)痛苦的反思:主要反思寶寶出生后我們帶寶寶的方式?我們真正高質(zhì)量地花多少時(shí)間和孩子在一起?我們花多少時(shí)間和孩子互動?父母為了改變而改變孩子。記住,反思不是抱怨,而是知道我們現(xiàn)在和未來需要做什么。
針對沫沫的問題,老師給出了合理的干預(yù)方案:建立呼名反應(yīng);訓(xùn)練眼神對視;建立語言指令;一步模仿的參照,跟隨;情感,配合度的建立;認(rèn)知及發(fā)音的訓(xùn)練。
經(jīng)過3個(gè)月的干預(yù)訓(xùn)練,沫沫對呼名有反應(yīng),不同的人呼叫,能知道自己的名字,并回答:哎;在眼神對視對視方面可以達(dá)到8秒,情感互動較好,喜歡被人夸贊;聽指令的能從1步的指令到二步中,并可以在生活中去執(zhí)行等等
到底是什么原因造成孩子的語言發(fā)育遲緩呢?相信這也是很多家長困惑的事情。是因?yàn)楹⒆印∪狈φZ言表達(dá)的能力。語言表達(dá),需要以生理作為基礎(chǔ)。首先,孩子要會發(fā)聲和發(fā)音,因?yàn)槁曇羰钦Z言的物質(zhì)載體。其次,語言是溝通和交流的工具,必須既有語音,也有語義,因此語言和思維密切相關(guān),語言表達(dá)能力會受到思維發(fā)展水平的制約。語言發(fā)育遲緩的孩子,因?yàn)樗季S同時(shí)存在障礙,雖然發(fā)音器官沒有問題,但是會因?yàn)樗季S水平的局限性,造成孩子說話方式的不恰當(dāng)和語義的不恰當(dāng)。
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