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成都感覺統(tǒng)合失調(diào)如何干預
發(fā)布時間：2022-06-06 成都東方啟音 訪問 : 84感統(tǒng)失調(diào)的主要原因
感統(tǒng)失調(diào)的孩子對周邊環(huán)境和事物的刺激比較薄弱，在收集信息方面，處理不完善，影響學習能力和行為，長期發(fā)展對孩子的行為認知甚至習慣都有影響，但即使如此也很少受到家長的關(guān)注，甚至認為以后登孩子長大就慢慢會好了。但是我們要知道感統(tǒng)失調(diào)不僅影響孩子發(fā)育時間，也影響他的學習效果，長期以后會造成孩子對周邊環(huán)境事物的閉塞。大連感統(tǒng)訓練小編為您整理的“東方啟音感覺統(tǒng)合訓練班”相關(guān)內(nèi)容！
教學特色
采用特殊專業(yè)教具，設置個性化教育方案，以運動游戲方式預防和改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童感覺刺激的結(jié)構(gòu)性反應。
面向群體
感覺統(tǒng)合失調(diào):身體協(xié)調(diào)能力差，多動不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學習方面，閱讀、寫字困難等。
感統(tǒng)失調(diào)課程
我們擯棄醫(yī)院、機構(gòu)一直使用的T分值表，從孩子實際表現(xiàn)評估孩子，制定一套嚴格的訓練方案理性評估孩子?；?2到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，不是以大肌肉、大運動為綜合考量。以醫(yī)療為前提動靜結(jié)合，一點點滲透孩子注意力、思維能力等技能。前期觀察孩子缺失部分原因，以病灶為前提針對性訓練。我石家莊校區(qū)成立4年來，不挑選任何病癥的兒童，以人為本、有教無類的思想。歷年來案例比比皆是。達到有一個良好的注意力、思維能力、言語表達能力、社交能力等，達到綜合素質(zhì)提升。
感覺統(tǒng)合（不限制招生對象：能力差、好動、多動癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、人際交往能力差等兒童）
感統(tǒng)失調(diào)對孩子有哪些危害？兒童由于生理原因而不能控制自己的異常狀態(tài)，所以很多時候就會產(chǎn)生無力感，對自己的異常情況有明顯的感覺。其他孩子就能輕松完成的事，他們卻需要付出更多的努力，并不一定能做到。在遇到更復雜的情況時，他們表現(xiàn)出緊張、焦慮甚至狂亂的情緒。認識到自己與其他孩子的差異，又無力控制變化，他們的心理非常敏感脆弱，不愿與他人接觸，變得孤僻、自閉。孤立的自閉會進一步加劇失調(diào)狀態(tài)，形成惡性循環(huán)。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際專業(yè)特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復技術(shù)。
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時力求有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯(lián)合，力求兒童訓練效果高頻強化。
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構(gòu)。經(jīng)過引進國際先進言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
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