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孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦
發(fā)布時間：2022-06-09 長沙小米熊 訪問 : 183課程名稱
言語開發(fā)
★ 授課對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式
一對一
★ 科學(xué)原理
“全腦激活”教育訓(xùn)練方式，全面提升孩子綜合能力。
★ 課程內(nèi)容
（1）下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練
（2）氣息訓(xùn)練
（3）20組 音系開發(fā)
課程效果
提升孩子語言表達能力，讓孩子主動表達，愛上表達。
語言表達能力能促進孩子交往的發(fā)展。重視對孩子的語言理解能力和語言表達能力的培養(yǎng),就能促進他主動與成人、同齡人交往,能用語言進行溝通和交流,使孩子的交往范圍不斷擴大,交流的能力也不斷提高。
言語開發(fā)是針對自閉癥譜系、語言發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童，目的是提升孩子語言表達能力，讓孩子主動表達，愛上表達。
當(dāng)孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)問題的時候，建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機構(gòu)進行檢查，看孩子是否存在語言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。
長沙言語培訓(xùn)可以選擇長沙小米熊，長沙小米熊作為一家專業(yè)的兒童孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練中心長沙小米熊醫(yī)院的設(shè)備非常全面，擁有全套的影像、檢驗、治療設(shè)備，實現(xiàn)全方位健康檢測、全身心健康干預(yù)、全體質(zhì)健康評估，為臨床構(gòu)筑精準(zhǔn)可靠的診療系統(tǒng)。
什么是語言障礙，語言障礙名詞解釋
語言障礙指在理解與(或)使用口語，書面語言或是其它符號系統(tǒng)時有困難，語言發(fā)育偏離了正常的順序。語言障礙可能涉及語言形式(音韻、構(gòu)詞、語法系統(tǒng))、語言內(nèi)容(語義系統(tǒng))、語言在溝通中的功能(語用系統(tǒng))。
發(fā)音不準(zhǔn)，說話不清楚，問題大嗎
如果家長忽視了這個問題，可能就錯過了預(yù)防語言障礙的最后機會，以及最寶貴的矯正時間，根據(jù)案例來看，很多在6歲時還發(fā)音不準(zhǔn)的孩子，出現(xiàn)語言表達，語言發(fā)育落后的幾率比正常孩子要高，尤其是進入小學(xué)后，學(xué)習(xí)生活規(guī)律改變帶來的壓力，普通教育環(huán)境的影響等等，都會把孩子語言的問題暴露無疑，這些孩子在生活和學(xué)習(xí)中因為語言的滯后，都會遇到學(xué)習(xí)困難。
孩子什么時候才需要語言康復(fù)的介入
1.18月齡仍不會說話
2.18月齡后的各階段詞匯量不達標(biāo)(詞匯量表容易查詢到)
3.構(gòu)音器官有先天疾病，或后天外傷，如唇腭裂、舌系帶過短等
4.聽力障礙的出現(xiàn)
5.腦癱、先天性智障等智力低下
6.口吃，說話停頓、重復(fù)、拉長音
