重慶博愛(ài)康復(fù)中心
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重慶少兒自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間：2022-06-09 重慶博愛(ài)康復(fù)中心 訪問(wèn) : 163課程名稱(chēng)
啟智認(rèn)知
教學(xué)對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力
課程效果
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽(tīng)者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力
課程教具
系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
1、缺乏與他人交流或交流技巧；
2、語(yǔ)言交流障礙；
3、重復(fù)刻板行為；
4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
5、感覺(jué)異常、痛覺(jué)遲鈍，對(duì)某些聲音圖像特別喜好或恐懼
6、多動(dòng)、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為
7、孤獨(dú)離群，不會(huì)與人建立正常的聯(lián)系；
8、語(yǔ)言障礙十分突出；
9、興趣狹窄，強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變。
一站式康復(fù)服務(wù)
以“兒童行為發(fā)育康復(fù)”為業(yè)務(wù)亮點(diǎn)“以?xún)和癁橹行摹钡淖谥?，?quot;兒童樂(lè)園式"康復(fù)環(huán)境為特色
專(zhuān)業(yè)齊全康復(fù)設(shè)施
設(shè)置有個(gè)訓(xùn)室、言語(yǔ)開(kāi)發(fā)室、情景社交室、集體教室、音樂(lè)游戲活動(dòng)室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、康復(fù)評(píng)估室、
多學(xué)科康復(fù)體系
在康復(fù)方法上，我們采用多學(xué)科結(jié)合，開(kāi)展多種適合兒童康復(fù)和發(fā)育需要的課程，包括：注意力訓(xùn)練、行為矯正、引導(dǎo)式教育訓(xùn)練、融合課訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、音樂(lè)治療、ST言語(yǔ)訓(xùn)練、PT物理訓(xùn)練、OT作業(yè)訓(xùn)練、沙盤(pán)游戲、口腔按摩、催眠、家長(zhǎng)培訓(xùn)沙龍、地板時(shí)光以及多項(xiàng)集體課程，
“五心級(jí)”專(zhuān)業(yè)康復(fù)師隊(duì)伍
中心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)，均具有康復(fù)學(xué)、特殊教育學(xué)、心理學(xué)、幼兒教育學(xué)等背景。一直秉承"康教一體、愛(ài)心呵護(hù)"的康復(fù)理念，“愛(ài)心，信心，細(xì)心，耐心，恒心”，全體“五心級(jí)”康復(fù)師團(tuán)隊(duì)立志于付出全部的愛(ài)心和耐心去提高這些特殊兒童的生活能力，讓迷茫的家長(zhǎng)們體會(huì)到孩子康復(fù)的快樂(lè)。
重慶江北博愛(ài)康復(fù)中心是一家旨在為廣泛性發(fā)育障礙（包括多動(dòng)癥、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、智力障礙、廣泛性發(fā)育障礙）等特殊兒童提供行為、語(yǔ)言、技能、感知覺(jué)統(tǒng)合等早期全面干預(yù)的專(zhuān)業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，由江北區(qū)民政局登記注冊(cè)，江北區(qū)殘聯(lián)為主管業(yè)務(wù)單位。中心位于重慶市江北區(qū)建新東路28號(hào)，近觀音橋地鐵站，面積約2000平方米，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。本中心自成立以來(lái)，得到受助家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可及好評(píng)。
