能力提升班
有助于改善兒童感統(tǒng)失調(diào),從源頭上提升兒童6大核心基礎(chǔ)能力,包括:注意力、語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維能力、情緒管控能力、人際社交能力等。本課程是優(yōu)佳加課程體系的核心和基礎(chǔ),連續(xù)5年獲得學(xué)員家長(zhǎng)的高度好評(píng),不少學(xué)員家長(zhǎng)是因口碑相傳而來(lái)咨詢和報(bào)名!
2022-06-15
孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
肢體協(xié)調(diào)能力差,跑、跳、投等動(dòng)作顯得笨拙,不靈活。
打鬧時(shí)不知輕重、咬指甲等,或?qū)e人的觸摸過(guò)分敏感。
好動(dòng)、喜歡玩轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具,爬高、邊走邊跳或站坐無(wú)相。
情緒波動(dòng)大,缺乏安全感,黏人,愛(ài)哭,怕生,愛(ài)發(fā)脾氣。
聽(tīng)而不聞回應(yīng)遲鈍,語(yǔ)言理解差,喜歡無(wú)端尖叫或自言自語(yǔ)。
注意力不集中、分心、走神,容易沮喪,依賴性強(qiáng),畏難明顯。
Liberal arts examination culture course
有助于改善兒童感統(tǒng)失調(diào),從源頭上提升兒童6大核心基礎(chǔ)能力,包括:注意力、語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維能力、情緒管控能力、人際社交能力等。本課程是優(yōu)佳加課程體系的核心和基礎(chǔ),連續(xù)5年獲得學(xué)員家長(zhǎng)的高度好評(píng),不少學(xué)員家長(zhǎng)是因口碑相傳而來(lái)咨詢和報(bào)名!
私人定制班
此課程是在“1-13歲兒童感覺(jué)統(tǒng)合智能訓(xùn)練-能力提升班”基礎(chǔ)之上研發(fā)而成,根據(jù)兒童的具體情況和需要,定制專屬個(gè)性化課程,并采取1對(duì)1授課模式。因課程訓(xùn)練效果突出,家長(zhǎng)認(rèn)可度很高,優(yōu)佳加各中心常出現(xiàn)需要等學(xué)位的狀況。
東方啟音優(yōu)勢(shì)
Course objectives國(guó)際專業(yè)特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)力求有效。
五大評(píng)估體系,直擊兒童弱項(xiàng),1對(duì)1訂制教學(xué)課程,力求每個(gè)孩子獲得成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,力求兒童訓(xùn)練效果高頻強(qiáng)化。
感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)及治療方法有哪些:感覺(jué)綜合失調(diào)的患者可能會(huì)出現(xiàn)前庭平衡功能失常、視覺(jué)感不良、觸覺(jué)過(guò)分敏感的表現(xiàn)。可以通過(guò)觸覺(jué)訓(xùn)練、前庭覺(jué)訓(xùn)練、本體覺(jué)訓(xùn)練、日常訓(xùn)練的方式進(jìn)行治療。1.觸覺(jué)訓(xùn)練:一般包括輔助按摩、被動(dòng)體操、觸覺(jué)刷等方式進(jìn)行訓(xùn)練,會(huì)在手臂部位、胸腹部,以及臀背部逐漸的進(jìn)行恢復(fù)。2.前庭覺(jué)訓(xùn)練:前庭覺(jué)訓(xùn)練主要是用于訓(xùn)練患者的前庭功能,訓(xùn)練的項(xiàng)目包括趴地推球、滑板訓(xùn)練、俯臥位游泳等。在訓(xùn)練的過(guò)程中一定要注意耐心對(duì)待患者,而且要秉承平穩(wěn)、持續(xù)的原則進(jìn)行訓(xùn)練。3.本體覺(jué)訓(xùn)練:一般包括雙腳跳、單腳跳等訓(xùn)練項(xiàng)目,可以達(dá)到促進(jìn)本體覺(jué)發(fā)育的目的。4.日常訓(xùn)練:可以準(zhǔn)備各式各樣的玩具,可以讓患者自主選擇喜歡的玩具訓(xùn)練,然后使患者做出設(shè)定的動(dòng)作,能夠鍛煉患者的肌耐力以及柔軟度。平時(shí)的飲食一定要注重多種營(yíng)養(yǎng)均衡,要保證身體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)充分,盡量要避免患者食用辛辣、刺激以及過(guò)于冰冷的食物。
東方啟音是專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通 過(guò)引進(jìn)國(guó)際先 進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù),受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
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