南昌康語
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南昌十大兒童孤獨癥訓練機構
發(fā)布時間：2022-07-01 南昌康語 訪問 : 83課程名稱
社交溝通
教學對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對一
科學原理
應用行為分析學
課程內(nèi)容
通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
課程效果
1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡 單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
針對沫沫的問題，老師給出了合理的干預方案：建立呼名反應；訓練眼神對視；建立語言指令；一步模仿的參照，跟隨；情感，配合度的建立；認知及發(fā)音的訓練。
經(jīng)過3個月的干預訓練，沫沫對呼名有反應，不同的人呼叫，能知道自己的名字，并回答：哎；在眼神對視對視方面可以達到8秒，情感互動較好，喜歡被人夸贊；聽指令的能從1步的指令到二步中，并可以在生活中去執(zhí)行等等
如何提高自閉癥兒童在干預訓練中的遵從性？怎樣提高自閉癥兒童在干預訓練中的遵從性？我們可以從以下幾方面著手：一、以興趣為切入點：興趣是自閉癥兒童學習最好的動力，當孩子對某種事物有濃厚的興趣時，對這項活動就會感知敏銳，記憶牢固，并能積極愉快地學習，從而提高學習效果。如果孩子表現(xiàn)出不配合的一面，不妨以孩子的興趣點為訓練切入口。家長和老師跟著孩子的興趣點走，才會取得最好的訓練效果。二、提高孩子的注意力：自閉癥兒童的注意力時間短、學習興趣低、思考方式簡單。提高孩子注意力，不僅可以幫助他們跨越學習困難，同時也是幫助孩子配合訓練的一種方法。因此，家長和老師在教學時應該從堅持以孩子為中心，從他們的興趣點出發(fā)，選擇適合的訓練內(nèi)容，如好看的動畫、有趣的情境、玩偶模型。大人再配合一些生動的語言和動作等，以吸引他們的注意力，提高配合度。三、合理使用強化物：適當?shù)氖褂脧娀锟梢詭椭蚤]癥兒童了解自己為什么得到強化物，從而更好地增加良好行為的出現(xiàn)頻率，提高訓練配合度。比如，孩子主動向家長或朋友問好，那么家長在給孩子獎勵物的時候，可以告訴孩子“因為你主動打招呼，所以我要獎勵你一塊糖果，加油?。 被蛘吆⒆又鲃影牙拥嚼袄?，可以表揚孩子“你真棒”。四、訓練內(nèi)容符合孩子的能力：由易到難，由簡到繁，在特殊教育領域是需要遵循的原則。因此，有些自閉癥兒童的學習能力和模仿能力相對較差，為避免出現(xiàn)孩子因訓練太難而產(chǎn)生放棄，家長要根據(jù)孩子的實際情況，為孩子選擇相對簡單、趣味性較強的訓練游戲，這樣才能確保這項游戲獲得良好的教學效果。五、結合興趣，提高動機：如果自閉癥兒童在教學任務中獲得了太多的挫敗感，而不是滿足感，那就會讓孩子變得消極。他們會通過發(fā)脾氣來逃避訓練，也會從行動上孤立自己，比如他們會不看或不聽或行為不配合等。因此，家長要結合孩子的興趣特點來提升動機，告訴孩子只有配合訓練，才能得到強化物。
總部與您共同投資
36項辦校服務全面落地
超500萬待康復兒童
過千億市場體量
超200億教育補貼
殘疾兒童定點康復機構
9年累計為45000余家庭
提供專業(yè)康復咨詢服務
福建省康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。康語是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構數(shù)量已有72家，覆蓋全國30個城市，總干預面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2700人，日干預兒童數(shù)超4663人。11年來，康語累計服務兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
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