成都東方啟音
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成都語言康復(fù)機構(gòu)
發(fā)布時間：2022-07-18 成都東方啟音 訪問 : 53| 分析原因 | 針對性解決 |
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先天發(fā)育因素 | 通過感知覺訓(xùn)練、下顎骨訓(xùn)練、唇舌訓(xùn)練 、氣息訓(xùn)練和喂吃訓(xùn)練等，提高口腔肌肉 的控制和協(xié)調(diào)能力，
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圍產(chǎn)期因素 | 結(jié)合視、聽、觸覺提示，通過發(fā)音分析訓(xùn) 練儀、發(fā)音訓(xùn)練卡片等，音義結(jié)合，加強 音節(jié)轉(zhuǎn)換，改善發(fā)音清晰度
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病理性因 | 提高語言認知理解和邏輯表達能力，加強 詞匯積累、概念理解、問句應(yīng)答和句式運 用等能力 |
環(huán)境因素 |
使用英國多感官設(shè)備如互動溝通服務(wù)儀、 光盤投影儀和啟智投影儀等，在運動和 視聽游戲中促進主動表達欲望，提高學(xué) 習動機和興趣
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其他... |
使用溝通書、社交小故事等教材，學(xué)習 恰當?shù)谋磉_方式，改善行為問題，建立 規(guī)則，提高互動溝通、情緒表現(xiàn)和社交 適應(yīng)能力
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從口部運動到構(gòu)音的居家訓(xùn)練技巧：1、感知：按摩：想要建立孩子良好的唇運動模式，我們第一步要建立孩子良好的唇的感知能力，我們可以給孩子進行唇的按摩。2、展唇：杯子進食、壓舌板、咧嘴發(fā)i我們可以準備一個一次性杯子，在杯子里倒入孩子喜歡喝的果汁，引導(dǎo)孩子展唇，用展唇的口型來獲得杯子里的果汁。孩子在咬住杯口的時候，他的口型就是呈展唇的形態(tài)。我們還可以引導(dǎo)孩子持續(xù)性發(fā)i的音來訓(xùn)練孩子持續(xù)性展唇的能力。3、圓唇：吸管進食法、吹卷龍、發(fā)聲笛。我們可以準備一根吸管和一杯孩子喜歡的飲料，讓孩子通過吸管進食法來訓(xùn)練圓唇，因為我們的吸管是圓孔的，所以孩子在吸吮飲料的時候就是圓唇。為了增加練習的趣味性，我們還可以準備圓孔的卷龍來訓(xùn)練孩子圓唇和氣息的能力。4、唇閉合：勺子進食法、出聲吻、夾住壓舌板：我們可以準備一個勺子，在勺子里放置孩子喜歡的零食，將勺子放在孩子的口腔前處，讓孩子通過自主的唇閉合來獲得食物。我們還可以和小朋友一起玩出聲飛吻的游戲。5、唇齒接觸：咬海苔、發(fā)唇齒音：我們可以準備一小塊海苔，貼在孩子的下唇處，引導(dǎo)孩子用上齒來咬住海苔，從而來訓(xùn)練他唇齒接觸的運動模式。如果已經(jīng)會了部分的唇齒音，我們也可以通過讓孩子發(fā)唇齒音來鞏固上齒觸下唇的運動模式。6、圓展交替：i、u交替發(fā)音：我們可以通輔助的方式來進行，如果孩子已經(jīng)掌握了i和u的發(fā)音，我們也可以讓他交替的發(fā)i和u來鞏固。三、舌：舌運動與構(gòu)音：1、舌尖上舔：構(gòu)音：la（拉）、lai（來）、lao（老）、lan（蘭）、li（里）2、咬舌運動：構(gòu)音：da（大）、dan（蛋）、dao（到）、ta（他）、tao（桃）、na（拿）、nao（腦）、nan（男）3、舌后部上抬：構(gòu)音：ha（哈）、hao（好）、hai（還）、ga（嘎）、ge（哥）、gu（姑）、ka（卡）、ke（可）、kan（看）
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際特訓(xùn)團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強強聯(lián)合，力求兒童高頻強化。
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。經(jīng)過引進國際先進言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
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