合肥自閉癥康復培訓機構哪里有
發(fā)布時間:2022-08-03 合肥康語 訪問 : 79課程名稱
社交溝通
教學對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對一
科學原理
應用行為分析學
課程內容
通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力
課程效果
1.溝通基礎階段:解決兒童對人的鏈接關系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。
3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)。
4.社會情緒階段:解決兒童情緒調控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒。
5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導向,簡 單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧
陳陳剛來康語時,呼名反應能力較差,眼神對視和追視能力也很弱;他無法很好的控制自己的情緒,有時候情緒波動比較大還會咬自己的手指;主動性語言也很少,僅能說2-3個字的詞語,無法完整表達一個句子,還會拿玩具放到嘴里咬,甚至是玩口水。
針對陳陳的問題,老師給出了一套完整的干預方案......
經(jīng)過3個月的干預訓練,陳陳在課堂上已經(jīng)會主動和老師表達需求了,和老師交流的時候也能持續(xù)長時間的眼神對視,現(xiàn)在也能說出了5-8個字的完整句子了,類似將玩具放到嘴里咬、玩口水的問題行為也減少了。
自閉癥兒童的特征:單向性思維:單向性是一種認知策略,也被認為是自閉癥的主要潛在特征。單向性認知,意味著只能一個人專注于、當前注意力中的一樣東西,并且一件事物只能喚起有限的興趣與注意,或者說認知只能被單一地引導。這可能意味著,在任何時候,自閉癥患者的單向性認知對于外界信息的接收只會使用一個渠道,例如視覺渠道或聽覺渠道。同時關注一件以上的事情(除非已經(jīng)在一個人的注意力范圍內)一比如看著他人,同時聽他們說話一可能是很困難的。單向性認知會很大程度地影響個體的感知,當涉及社會關系時,單向性的認知可能是一種消極的表現(xiàn)?;加凶蚤]癥的人,無論是在談話、理解還是行動中,如果不能與周圍世界的多向性取得聯(lián)系,可能會被誤認為是“粗魯?shù)摹薄⒉桓信d趣的冷漠的。但同時,對于在信息接收單一渠道內的事物,自閉癥兒童的注意力會非常集中,這在特定的事物上又是一種非常積極的現(xiàn)象。作為自閉癥的特征之一,單向性思維主要表現(xiàn)在:1、前瞻性思維的欠缺:單向性認知者不能從經(jīng)驗中分析出未來的可能性,或者不能前瞻性地思考和得出結論。這將意味著自閉癥兒童理解不了社交暗示。如果一個人不理解社會期望的重要性(禮貌、得體、時機),他可能會給人一種固執(zhí)、難以相處、不恰當或麻木不仁的印象。同時,他可能不理解“特殊場合”的重要性,比方說覺得“浪漫”的想法很有趣,但是沒有必要或者不符合邏輯等。2、在“心智理論”方面的欠缺:缺乏對“他者”概念的理解會導致共情缺乏和共情鴻溝。自閉癥兒童可能會表現(xiàn)得過于自我,但是實際上他們只是缺乏對于他人的理解,從他人的角度來分析和思考對于他們可能是極其困難的事。
核心課程
專注于2-7歲兒童康復訓練讓千萬自閉癥兒童走進校區(qū)
康復案例
了解更多康復案例讓您放心的選擇我們
文化故事
言語康復專業(yè)品牌讓孩子更快開口說話
公益行動
萬人公益授課百人免費康復
關于康語
專注特殊兒童康復教育
————
福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構,主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務??嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內知名專家建立緊密合作。
目前,康語的機構數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個城市,總干預面積超42000平方米,擁有康復師超3004人,日干預兒童數(shù)超4960人。康語累計服務家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計的康復入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
康語校區(qū)分布:
昆明、佛山、寧波、合肥、阜陽、天津、中山、西安、南寧、珠海、貴陽、石家莊、成都、濟南、無錫、南通、杭州、贛州、南昌、長沙、武漢、重慶、上饒、溫州、寧德、廈門、泉州、福州、福清、莆田、晉江、漳州、亳州、東營、十堰、太原
聯(lián)系方式:13923776320