能力提升班
有助于改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，從源頭上提升兒童6大核心基礎(chǔ)能力，包括：注意力、語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維能力、情緒管控能力、人際社交能力等。本課程是優(yōu)佳加課程體系的核心和基礎(chǔ)，連續(xù)5年獲得學(xué)員家長(zhǎng)的高度好評(píng)，不少學(xué)員家長(zhǎng)是因口碑相傳而來(lái)咨詢和報(bào)名！
成都感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
2022-09-17
孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
早產(chǎn)兒
胎齡小于37周，這類孩子因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)導(dǎo)致幼兒出生時(shí)壓迫感不足，造成觸覺(jué)失調(diào)。
注意力缺陷障礙
學(xué)習(xí)上注意力不集中，上課小動(dòng)作多、自我控制能力弱，多動(dòng)，情緒不穩(wěn)定和行為異常等。
感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)
身體協(xié)調(diào)能力差，多動(dòng)不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學(xué)習(xí)方面，閱讀、寫字困難等。
腦癱
由于腦發(fā)育異常導(dǎo)致智力缺陷、癲癇、行為異常、精神障礙及視、聽覺(jué)、語(yǔ)言障礙等癥狀。
自閉癥譜系障礙
言語(yǔ)交流發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征
兒童發(fā)育遲緩
體格發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、語(yǔ)言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
1-13歲兒童感覺(jué)統(tǒng)合智能訓(xùn)練
Liberal arts examination culture course
私人定制班
此課程是在“1-13歲兒童感覺(jué)統(tǒng)合智能訓(xùn)練-能力提升班”基礎(chǔ)之上研發(fā)而成，根據(jù)兒童的具體情況和需要，定制專屬個(gè)性化課程，并采取1對(duì)1授課模式。因課程訓(xùn)練效果突出，家長(zhǎng)認(rèn)可度很高，優(yōu)佳加各中心常出現(xiàn)需要等學(xué)位的狀況。
東方啟音優(yōu)勢(shì)
Course objectivesCourse objectives
- 01
國(guó)際專業(yè)團(tuán)隊(duì)
國(guó)際專業(yè)特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)。
- 02
完善教學(xué)體系
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)力求有效。
- 03
1對(duì)1訂制
五大評(píng)估體系，直擊兒童弱項(xiàng)，1對(duì)1訂制教學(xué)課程，力求每個(gè)孩子獲得成長(zhǎng)。
- 04
全面家長(zhǎng)支持系統(tǒng)
家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，力求兒童訓(xùn)練效果高頻強(qiáng)化。
如何進(jìn)行陽(yáng)性強(qiáng)化訓(xùn)練？強(qiáng)化訓(xùn)練，這種方法是行為治療中最為常見的一種。具體方法有:一:確定目標(biāo)，選定一項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化的行為，制定出良好行為準(zhǔn)則，這種行為最好能夠客觀觀察和評(píng)價(jià)。二:選擇強(qiáng)物，無(wú)強(qiáng)物最好是立即實(shí)現(xiàn)，不需要很長(zhǎng)時(shí)間，而且孩子喜歡不容易很快滿足。那么根據(jù)不同的年齡段可以選擇消費(fèi)型的像零用錢、糖果；活動(dòng)性的比方說(shuō)是看電影、買書、逛公園等；操作性的比如玩游戲、踢足球等；擁有性的比如坐飛機(jī)、穿新衣服；社會(huì)性的比如鼓勵(lì)親吻、擁抱等等。三:是制定治療方案，制定切實(shí)可行的一些強(qiáng)化方案，將這種強(qiáng)化的方案告訴孩子，取得孩子的理解和配合。四:是及時(shí)兌換強(qiáng)化物，強(qiáng)化治療過(guò)程中如果說(shuō)孩子達(dá)到了良好行為的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該及時(shí)兌換強(qiáng)化物，不能隨意更改。五:是逐漸脫離強(qiáng)化，到良好的行為建立起來(lái)以后，可以逐漸的脫離這個(gè)行為的強(qiáng)化訓(xùn)練。六:是周期性的對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)，不定期地對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)良好行為的評(píng)價(jià)。
東方啟音
東方啟音是專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通 過(guò)引進(jìn)國(guó)際先 進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù)，受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
東方啟音校區(qū)分布：
深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無(wú)錫、合肥、南京、武漢、長(zhǎng)沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、中國(guó)香港
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