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無(wú)錫十大小孩孤獨(dú)癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間：2022-09-21 無(wú)錫康語(yǔ) 訪問(wèn) : 62讓孩子更快開口說(shuō)話
自閉癥定義： 自閉癥，又稱孤獨(dú)癥或孤獨(dú)性障礙，是一種腦發(fā)育性障礙，以社會(huì)交往障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前，三歲以后表現(xiàn)明顯，絕大多數(shù)兒童需要長(zhǎng)期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持。自閉癥的主要表現(xiàn)： 1、缺乏與他人交流或交流技巧； 2、語(yǔ)言交流障礙； 3、重復(fù)刻板行為； 4、智力異常 5、感覺(jué)異常、痛覺(jué)遲鈍，對(duì)某些聲音圖像特別喜好或恐懼； 6、多動(dòng)、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為； 7、孤獨(dú)離群等
自閉癥因素：自閉癥至今病因未明。自20世紀(jì)40年代出現(xiàn)首例報(bào)道以來(lái)，截止目前全世界范圍內(nèi)的自閉癥譜系障礙患病率比2016年發(fā)布的數(shù)據(jù)增加15%，從每68名68兒童中有1名增加到每59名兒童有1名。 流行病學(xué)研究已經(jīng)篩查出很多可能導(dǎo)致自閉癥的危險(xiǎn)因素，但是沒(méi)有一種是導(dǎo)致自閉癥發(fā)生的直接因素。目前比較公認(rèn)的原因是基因突變與不良環(huán)境的交互作用，特別是新生突變（do novo mutation）可能是自閉癥發(fā)病的主因，但具體致病因素和機(jī)制不明。
自閉癥治療原則：①早發(fā)現(xiàn)，早治療。治療年齡越早，改善程度越明顯。 ②促進(jìn)家庭參與，讓父母也成為治療的合作者或參與者?；純罕救?、兒童保健醫(yī)生、患兒父母及老師、心理醫(yī)生和社會(huì)應(yīng)共同參與治療過(guò)程，形成綜合治療團(tuán)隊(duì)。 ③堅(jiān)持以非藥物治療為主，藥物治療為輔，兩者相互促進(jìn)的綜合化治療培訓(xùn)方案。 ④治療方案應(yīng)個(gè)體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病情因人而異地進(jìn)行治療，并依據(jù)治療反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整治療方案。 ⑤治療、訓(xùn)練的同時(shí)要注意患兒的軀體健康，預(yù)防其他疾病。
針對(duì)沫沫的問(wèn)題，老師給出了合理的干預(yù)方案：建立呼名反應(yīng)；訓(xùn)練眼神對(duì)視；建立語(yǔ)言指令；一步模仿的參照，跟隨；情感，配合度的建立；認(rèn)知及發(fā)音的訓(xùn)練。
經(jīng)過(guò)3個(gè)月的干預(yù)訓(xùn)練，沫沫對(duì)呼名有反應(yīng)，不同的人呼叫，能知道自己的名字，并回答：哎；在眼神對(duì)視對(duì)視方面可以達(dá)到8秒，情感互動(dòng)較好，喜歡被人夸贊；聽指令的能從1步的指令到二步中，并可以在生活中去執(zhí)行等等
自閉癥兒童的動(dòng)作能力訓(xùn)練：自閉癥兒童的動(dòng)作能力訓(xùn)練內(nèi)容，主要包括以下兩方面：自閉癥兒童動(dòng)作能力訓(xùn)練內(nèi)容之一：粗大動(dòng)作：對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行粗大動(dòng)作訓(xùn)練，目標(biāo)在于糾正其異常模式的動(dòng)作姿勢(shì)，發(fā)展其正常模式的動(dòng)作姿勢(shì)，提高其身體的移動(dòng)能力。這一能力的訓(xùn)練，可以在評(píng)估的基礎(chǔ)上，依據(jù)孩子動(dòng)作發(fā)展的階梯設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，具體包括訓(xùn)練控制頭部活動(dòng)，發(fā)展躺臥活動(dòng)，發(fā)展翻滾活動(dòng)，發(fā)展坐的活動(dòng)，發(fā)展跪的活動(dòng)，發(fā)展上肢伸直保護(hù)能力活動(dòng)，發(fā)展位置轉(zhuǎn)移活動(dòng)，發(fā)展站立活動(dòng)，發(fā)展步行動(dòng)作，控制身體左右兩邊，控制對(duì)象活動(dòng)，發(fā)展跑步動(dòng)作，發(fā)展跳躍動(dòng)作，掌握平衡技巧，發(fā)展攀爬動(dòng)作，掌握踩踏四輪及三輪車等的技巧活動(dòng)，等等。這些訓(xùn)練活動(dòng)是按照兒童粗大動(dòng)作發(fā)展的順利編排的，前后活動(dòng)之間具有一定的聯(lián)系。設(shè)計(jì)的活動(dòng)緊緊圍繞粗大動(dòng)作的訓(xùn)練展開，由設(shè)計(jì)針對(duì)性的訓(xùn)練活動(dòng)逐漸遷移、類化到生活中，由易而難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)，設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動(dòng)及訓(xùn)練時(shí)，也要考慮孩子的年齡、特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律。自閉癥兒童動(dòng)作能力訓(xùn)練內(nèi)容之二：精細(xì)動(dòng)作：對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練，目標(biāo)在提高孩子手腕及手指的小肌肉群的活動(dòng)能力。這一能力的訓(xùn)練，可以在評(píng)估的基礎(chǔ)上，依據(jù)孩子精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的階梯設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，具體包括發(fā)展伸手觸物的能力活動(dòng)，運(yùn)用手指握對(duì)象的能力活動(dòng)，運(yùn)用手指釋放對(duì)象的能力活動(dòng)，運(yùn)用手指操作的能力活動(dòng)，運(yùn)用手腕的動(dòng)作，運(yùn)用手前臂的動(dòng)作，發(fā)展上肢協(xié)調(diào)的能力活動(dòng)，操作簡(jiǎn)單的工具活動(dòng)，操作輪椅/手推車活動(dòng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力的活動(dòng)，控制腳踝腳趾的活動(dòng)等等。這些訓(xùn)練活動(dòng)是按照兒童精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的順利編排的，前后活動(dòng)之間具有一定的聯(lián)系。所設(shè)計(jì)的活動(dòng)緊緊圍繞精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練展開，由設(shè)計(jì)針對(duì)性的訓(xùn)練活動(dòng)逐漸遷移、類化到生活、學(xué)習(xí)中，由易而難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)，設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動(dòng)及訓(xùn)練時(shí)，也要考慮孩子的年齡、特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律。
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福建省康語(yǔ)教育科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有72家，覆蓋全國(guó)30個(gè)城市，總干預(yù)面積超40000平方米，擁有師資隊(duì)伍超2700人，日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來(lái)，康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。 康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
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