長(zhǎng)春童程童美
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長(zhǎng)春專(zhuān)業(yè)青少年機(jī)器人課程
發(fā)布時(shí)間：2022-09-23 長(zhǎng)春童程童美 訪問(wèn) : 302智能機(jī)器人編程課程目標(biāo)：智能機(jī)器人編程課程目標(biāo)：認(rèn)知世界，使用丹麥樂(lè)高教具，用于搭建社區(qū)、城市交通、動(dòng)植物模型等。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)孩子感統(tǒng)協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、空間方位感知覺(jué)、鍛煉小肌肉群、初步的數(shù)形認(rèn)識(shí)發(fā)展。讓孩子在課程中不僅收獲快樂(lè)的童年，更在教師的引導(dǎo)下有意識(shí)地認(rèn)識(shí)到周?chē)氖澜绲慕M成，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)以及搭建經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生狀況
開(kāi)班時(shí)間
零基礎(chǔ)
每年4月、7月、9月、12月
通過(guò)C+ +語(yǔ)言基礎(chǔ)考核
參考零基礎(chǔ)班的時(shí)間
通過(guò)C + +語(yǔ)言基礎(chǔ)及算法考核
每年暑期
通過(guò)C+ +語(yǔ)言基礎(chǔ)、高階算法考核
每年暑期
計(jì)算機(jī)軟件能力認(rèn)證
小學(xué)四、五、六年級(jí)
初一、初二、初三年級(jí)
高一、高二、高三年級(jí)
了解課程如何學(xué)習(xí)人工智能編程？找一些免費(fèi)書(shū)，找些免費(fèi)的人工智能編程方面的書(shū)作為自己學(xué)習(xí)人工智能編程的開(kāi)端是正確的。Peter Norvig和Stuart J. Russell所著的《Artificial Intelligence: A Modern Approach》一書(shū)就很不錯(cuò)。該書(shū)不僅介紹了人工智能的基本概念和算法，還介紹了貝葉斯推理、一階邏輯、語(yǔ)言建模等基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于那些對(duì)人工智能編程深度學(xué)習(xí)感興趣的人來(lái)說(shuō)，Ian Goodfellow、 Yoshua Bengio和 Aaron Courville所著的《深度學(xué)習(xí)》(自適應(yīng)計(jì)算和機(jī)器學(xué)習(xí)系列)一書(shū)，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
童程童美優(yōu)勢(shì)
童程童美少兒編程培訓(xùn)童程童美是由美國(guó)上市集團(tuán)，擁有19年編程經(jīng)驗(yàn)，能夠給孩子帶來(lái)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)品質(zhì)
童程童美經(jīng)過(guò)發(fā)展已經(jīng)擁有了完善的學(xué)習(xí)體系，能夠給孩子帶來(lái)科學(xué)的教學(xué)方式和豐富的編程知識(shí)
童程童美擁有獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，研發(fā)適合中國(guó)孩子的編程課程，懂編程 更懂孩子
童程童美有為孩子開(kāi)設(shè)了豐富的科技大賽活動(dòng)，同時(shí)也會(huì)帶孩子參與國(guó)際科技主題游學(xué)，拓寬視野
如何挑選機(jī)器人編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：教學(xué)理念也成為影響甚至決定兒童機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要因素之一，教學(xué)理念滲透到教學(xué)服務(wù)的方方面面，可以體現(xiàn)出很多細(xì)節(jié)。從選址位置到教室裝修，再到為家長(zhǎng)安排的休息室，我們可以看到它是否是一所用心做教學(xué)服務(wù)的好學(xué)校。自課程啟動(dòng)以來(lái)，華平超人受到了許多家長(zhǎng)和學(xué)生的高度贊揚(yáng)。線下體驗(yàn)課程很受歡迎，線下課程成倍增長(zhǎng)。它為數(shù)千名學(xué)生提供了高質(zhì)量的兒童機(jī)器人編程培訓(xùn)課程。課程一推出，就受到了觀眾家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
