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學(xué)少兒編程有什么用？6歲的孩子可以開始接觸兒童節(jié)目。溫和的干預(yù)對他們有好處。這個時代是啟蒙運動的發(fā)展時期，編程思維將很好地指導(dǎo)他的思維方式。在9歲左右，孩子們可以對電腦有深入的了解，創(chuàng)造力可以激發(fā)更多的想象力。當孩子11歲左右時，可以引導(dǎo)他學(xué)習困難的編程知識，這對他的進一步發(fā)展非常有幫助，例如參加noip競賽。讓孩子們在同齡人中占有一席之地，學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)未來的必要技能。

機器人編程的重要性：如果你把一個會編程的孩子當作一個小代碼農(nóng)民，這是一個狹隘的想法。就像其他學(xué)科一樣，學(xué)習數(shù)學(xué)不一定非得是數(shù)學(xué)家，但如果你把一個會編程的孩子當作生活中的小代碼農(nóng)民，這是一種狹隘的想法。就像其他學(xué)科一樣，學(xué)習數(shù)學(xué)不一定非得是數(shù)學(xué)家，但數(shù)學(xué)在生活中無處不在，學(xué)習物理不一定非得是物理學(xué)家，但物理在科學(xué)和技術(shù)中無處不在。我們基于兒童編程的學(xué)習是一種工具，因為它可以執(zhí)行大量整合學(xué)科的任務(wù)。給孩子們一個全面的實踐環(huán)境，他們可以根據(jù)環(huán)境進行設(shè)計。編程只是一雙鞋和一輛車。孩子們開車去哪里將取決于我們的教育和孩子們自己。與職業(yè)教育不同的是，“編程不僅是編程”，而且是一種思維學(xué)習。在卡卡勒的日常教學(xué)中，學(xué)校一直強調(diào)我們的教學(xué)必須給予孩子更多的體驗?zāi)芰?。?jīng)驗是買不到的，也不能由任何人直接提供。數(shù)學(xué)無處不在。學(xué)習物理不一定要成為物理學(xué)家，但物理在科學(xué)和技術(shù)中無處不在。我們基于兒童編程的學(xué)習是一種工具，因為它可以執(zhí)行大量整合學(xué)科的任務(wù)。給孩子們一個全面的實踐環(huán)境，他們可以根據(jù)環(huán)境進行設(shè)計。編程只是一雙鞋和一輛車。孩子們開車去哪里將取決于我們的教育和孩子們自己。與職業(yè)教育不同的是，“編程不僅是編程”，而且是一種思維學(xué)習。例如學(xué)校在卡卡勒的日常教學(xué)中一直強調(diào)，我們的教學(xué)必須讓孩子們有更多的親身體驗的能力。任何人都不能購買或直接提供經(jīng)驗

學(xué)少兒編程的好處：提高孩子的耐心，父母一定遇到過這種情況。當他們帶孩子們?nèi)コ燥垥r，孩子們不能坐著不動，也就是說，他們必須到處跑來跑去，吵鬧地玩耍。這時，一些人會拿出手機作為游戲機，孩子的注意力會立即被拉回，開始安靜地坐著玩耍。我們的課程是利用這一功能讓孩子們在游戲中.學(xué)習，但這一次他們不僅要玩游戲，還要理解游戲是如何設(shè)計的。規(guī)則。