寧波孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練班哪個好
發(fā)布時間:2022-10-07 寧波康語 訪問 : 105讓孩子更快開口說話
自閉癥定義: 自閉癥,又稱孤獨癥或孤獨性障礙,是一種腦發(fā)育性障礙,以社會交往障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前,三歲以后表現(xiàn)明顯,絕大多數(shù)兒童需要長期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持。自閉癥的主要表現(xiàn): 1、缺乏與他人交流或交流技巧; 2、語言交流障礙; 3、重復(fù)刻板行為; 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍,對某些聲音圖像特別喜好或恐懼; 6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為; 7、孤獨離群等
自閉癥因素:自閉癥至今病因未明。自20世紀(jì)40年代出現(xiàn)首例報道以來,截止目前全世界范圍內(nèi)的自閉癥譜系障礙患病率比2016年發(fā)布的數(shù)據(jù)增加15%,從每68名68兒童中有1名增加到每59名兒童有1名。 流行病學(xué)研究已經(jīng)篩查出很多可能導(dǎo)致自閉癥的危險因素,但是沒有一種是導(dǎo)致自閉癥發(fā)生的直接因素。目前比較公認(rèn)的原因是基因突變與不良環(huán)境的交互作用,特別是新生突變(do novo mutation)可能是自閉癥發(fā)病的主因,但具體致病因素和機(jī)制不明。
自閉癥治療原則:①早發(fā)現(xiàn),早治療。治療年齡越早,改善程度越明顯。 ②促進(jìn)家庭參與,讓父母也成為治療的合作者或參與者?;純罕救?、兒童保健醫(yī)生、患兒父母及老師、心理醫(yī)生和社會應(yīng)共同參與治療過程,形成綜合治療團(tuán)隊。 ③堅持以非藥物治療為主,藥物治療為輔,兩者相互促進(jìn)的綜合化治療培訓(xùn)方案。 ④治療方案應(yīng)個體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病情因人而異地進(jìn)行治療,并依據(jù)治療反應(yīng)隨時調(diào)整治療方案。 ⑤治療、訓(xùn)練的同時要注意患兒的軀體健康,預(yù)防其他疾病。
1、缺乏與他人交流或交流技巧;2、語言交流障礙;3、重復(fù)刻板行為;4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
5、感覺異常、痛覺遲鈍,對某些聲音圖像特別喜好或恐懼;6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。
7、孤獨離群,不會與人建立正常的聯(lián)系;8、語言障礙十分突出;9、興趣狹窄,強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變。
自閉癥兒童大肌肉訓(xùn)練小游戲:搖呼啦圈轉(zhuǎn)呼啦圈和跳繩是自閉癥兒童大肌肉訓(xùn)練的重要內(nèi)容,具體方法如下:自閉癥兒童大肌肉訓(xùn)練之一:搖呼啦圈在家長和老師指示下,能夠用雙手持著呼啦圈于腰間轉(zhuǎn)動,身體配合地擺動,使它在身上搖2-3圈。1、扭腰舞:自閉癥兒童跟著家長和老師的示范,在音樂的帶動下,左右擺動腰部。2、小鴨子:孩子把呼啦圈放在腰間,呼啦圈前端放1張鴨子的圖片。孩子雙手握著呼啦圈的兩邊,在房中隨意走動,并左右搖擺呼啦圈,模擬小鴨子游泳。3、有趣的籃球架:孩子把呼啦圈放在腰間,雙手握著它的兩邊,腰背貼著圈邊;孩子原地站立,當(dāng)家長和老師向孩子拋出小籃球時,孩子左右擺動呼啦圈,讓球從呼啦圈穿過。4、小電鉆:孩子把呼啦圈放在腰間,雙手握著它的兩邊,腰背緊貼圈邊;孩子快速地將呼啦圈推向左邊,同時有節(jié)奏地擺腰和搖圈,使呼啦圈在腰部不停地轉(zhuǎn)動。
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